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大模型技术在个性化学习中的应用策略
前言
系统设计始终应以实际教育需求为导向，特别是针对课外辅导、个性化学习、特长培养等方面的需求。这些需求不仅仅体现在学生个体层面的学习定制化需求，还包括教师教学管理、家长监控与协同的需求。因此，智能辅导系统的设计必须具备高度的灵活性和扩展性，能够支持不同场景和需求的切换与融合。
传统教育模式中的评估往往依赖于定期的考试或作业提交，往往无法实时反映学生的学习情况。大模型能够通过对学生学习进程的实时监控，进行精准的智能评估，及时发现学生的学习困惑与问题。通过数据驱动的方式，为学生提供个性化的反馈，帮助学生更好地理
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