《静女》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册 (1).pptxVIP

——从《静女》到《诗经》;《诗经》是我们中华民族先民的歌声。

那丰盛的自然中，在那阔大的田野上，人们将自己的欢愉与忧愁、开心与痛苦都唱进了诗里。

我们今天就来见证一段美好的爱情——《静女》。;学习目标;初读文本，整体感知;诗经 ·邶风·静女;诗经 ·邶风·静女;诗经 ·邶风·静女;细读文本，人物品析;【思考】你觉得下面哪个形象更像你心中的“静女”？结合文本说明理由。;【思考】结合文本，赏析静女的形象。;【思考】复盘这个约会全过程，分析男主的心理变化及其形象。;“彤管”与“荑”的象征意味;【思考】复盘这个约会全过程，分析男主的心理变化及其形象。;诗经 ·邶风·静女;学界的两种说法：

出现了，相候、相见、相悦。

没出现，全文是男子等待中的回忆。;艺术特色，深入探析;【思考】请从下面几个角度分析《静女》的艺术特色。;《诗经》惯有的艺术手法：赋比兴、反复、重章叠句;【思考】请从下面几个角度分析《静女》的艺术特色。;【思考】请从下面几个角度分析《静女》的艺术特色。;顶针（顶真）;【思考】请从下面几个角度分析《静女》的艺术特色。;行文构思：反转;《诗经·邶风·静女》

双向奔赴的爱情！

你喜欢的人恰好也喜欢你

真挚、纯粹、热烈、美好;《诗经》里的爱情;孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

“思无邪”的爱情——真挚、纯粹、热烈、美好。

【任务】结合助读资料，了解《诗经》中那些双向奔赴的爱情。请同学们谈谈你最喜欢那首，并分享下你自己的爱情观。;《诗经·郑风·风雨》

风雨凄凄，鸡鸣喈喈。

既见君子，云胡不夷。

风雨潇潇，鸡鸣胶胶。

既见君子，云胡不瘳。

风雨如晦，鸡鸣不已。

既见君子，云胡不喜。;《诗经·郑风·野有蔓草》

野有蔓草，零露漙兮。

有美一人，清扬婉兮。

邂逅相遇，适我愿兮。

野有蔓草，零露瀼瀼。

有美一人，婉如清扬。

邂逅相遇，与子偕臧。;《诗经·郑风·溱洧》

溱与洧，方涣涣兮。

士与女，方秉蕑兮。

女曰观乎？士曰既且，且往观乎！

洧之外，洵訏且乐。

维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。

……;《诗经·卫风·木瓜》

??我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。

匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。

匪报也，永以为好也！;时光流转，沧海桑田，从《诗经》到当下，人类对美好爱情的期待与追寻，从未停止。

真挚、纯粹、热烈、美好，爱情从来如是。