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基于项目驱动的信号与系统课程设计与实践
前言
实践成果的展示是检验教学效果的一个重要环节。在基于工程实践的教学改革中，学生完成的工程项目应当通过展示、答辩等形式进行评审，这不仅能够鼓励学生展示自己的成果，还能够提升他们的沟通表达能力。通过与教师和同行的互动反馈，学生可以获得宝贵的改进意见，从而不断提高自己的工程能力。这一环节的实施有助于培养学生的实践思维，并增强他们在未来工程实践中的自信与决策能力。
尽管信号与系统课程内容强调理论知识，但随着学科的发展，实践应用变得越来越重要。传统教学方式多侧重于数学推导和理论验证，而对学生的工程实践能力培养不
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