教科版三年级上册科学全册优质教学课件（配2025年秋改版教材）.pptx

教科版三年级上册科学全册优质教学课件（配2025年秋改版教材）1

教科版·三年级上册1.我们关心天气

1.今天天气怎么样？2.关于天气，你还知道些什么？

天气预报

图片中的场景是什么样的天气?同一地点、不同时间的天气可能不一样。

同一时间、不同地点的天气也可能不一样。

生活中，你还看到过哪些天气现象?多云阴天大雪大雨大风晴天雷阵雨天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

请将下列天气现象进行分类:①冷②多云③热④大雨⑤温暖⑥阴⑦小雨⑧中雨⑨晴⑩暴雨?小雪?中雪?大雪?微风?雨夹雪?大风??????????????天气冷暖：阴晴：雨雪：风：冷热温暖阴多云晴小雨中雨大雨暴雨雨夹雪小雪中雪大雪微风大风

在各种天气现象中，你认为哪些天气现象是特别糟糕的呢?为什么?台风会吹倒树木和房屋，也会对人的生命安全造成威胁。

暴雨可能会淹没农田，也可能让城市积水，造成交通不便等。

冰雹，可能会破坏房屋，毁坏农作物。

大雾，给交通出行造成安全隐患。

天气和我们的生活关系十分密切，我们把专门观测天气、研究天气变化的科学家叫作气象学家。点击播放了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。

观察今天的天气状况，用简单的图画、词句记录下来。

为了方便记录，我们可以用简洁的天气符号来描述天气。

晴多云阴小雨中雨大雨暴雨雷阵雨雨夹雪小雪中雪大雪东风西风南风北风雾霾

思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？

天气现象是怎样产生的?又发生在哪里呢?点击播放大气活动产生天气现象，天气现象发生在大气圈中。

小结天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雾以及风等情况。天气总是在不断地变化，有些天气会给我们带来灾害。

拓展同学们还知道哪些用来描述天气的符号?课后收集资料，灵活运用在天气日历中。

课堂小结

教科版·三年级上册2.认识气温计

聚焦太阳可以使地球变热，物体的冷热程度叫温度。天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具去测量气温呢？

探索认识气温计1测量气温的仪器叫气温计。（1）常用的温度单位是________；（2）气温计上最低气温是______℃，最高气温是_____℃；（3）每一大格代表____℃，一大格被分成____小格，每一小格代表____℃。摄氏度5010-30101一大格：1厘米一小格：1毫米单位符号刻度液柱玻璃泡

利用气温计模型练习读数和记录。2读数口诀：零刻度，读数起，向上数，摄氏几，向下数，零下几。读作：三十八摄氏度写作：38℃

读作：____________写作：____________三十八摄氏度读作：____________写作：____________零摄氏度读作：____________写作：____________零下四摄氏度38℃0℃-4℃

读作：____________写作：____________二十五摄氏度读作：____________写作：____________五摄氏度读作：____________写作：____________零下九摄氏度25℃5℃-9℃

1.我们在利用气温计模型练习读数时，遇到了什么问题?需要注意什么?研讨点击播放视频

2.利用气温计测量温度对于我们交流天气情况有什么帮助？用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。气温是表示大气冷暖程度的物理量，它对天气的影响很大，并且每天都在发生变化。我们每天测量到的气温，是“天气日历”中重要的记录数据。

观察其他温度计3

观察气温计、体温计、水温计，它们有什么相同和不同的地方?拓展点击播放

思考：气温计能测量沸水的温度吗？量程不够，沸水温度一般在80℃~100℃。仪器损坏：气温计的玻璃管较细，长期接触高温可能导致玻璃老化、刻度模糊，甚至因热胀冷缩不均破裂。安全风险：若为水银气温计，玻璃管破裂会导致水银泄漏，水银（汞）是有毒重金属，会污染环境并危害健康。

课堂小结

见“”系列丛书对应课时练习。判断题。[易错题]如果找不到体温计，我们可以使用水温计测量体温。()×1.量程不同，精度不准：体温计的最小刻度为0.1℃（如36.5℃、37.1℃），水温计的最小刻度通常为0.5℃或1℃，无法捕捉体温的细微波动，测量结果误差极大。2.材质、使用场景不匹配有安全风险。

选择题。被称为寒暑表的是（）。A.水温计B.体温计C.气温计2.下列温度最高的是（）。A.