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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败原因,找到了问题,确定了新的方向,小强这种对待挫折的方式是()。
A.宣泄
B.升华
C.补偿
D.认知重组
【答案】:D
2、人们对美育功能的认识成果有三,不包括()
A.对美育的直接功能的认识
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究
【答案】:D
3、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
【答案】:A
4、注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。
A.基础型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.发展型课程
【答案】:B
5、学校文化的缩影是()
A.学生文化
B.教师文化
C.校园文化
D.精神文化
【答案】:C
6、明确规定“初等小学,可以男女同校”的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
【答案】:C
7、阳慧在解决问题的过程中,常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于
A.场依存型
B.场独立型
C.继时型
D.同时型
【答案】:A
8、校园文化的核心是()。
A.学校的物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校的精神和观念文化
D.学生亚文化
【答案】:C
9、关于团体心理辅导的论述,错误的是()。
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练
D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
【答案】:C
10、下列属于程序性知识的表征形式是()
A.命题
B.命题网络
C.产生式
D.概念
【答案】:C
11、反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.课程目标
【答案】:C
12、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。
A.陶冶教育
B.说服教育
C.榜样示范
D.品德评价
【答案】:A
13、下列属于元认知监视策略的是()。
A.设置学习目标
B.浏览阅读材料
C.阅读时对注意加以跟踪
D.分析如何完成学习任务
【答案】:C
14、“做人,做中国人,做现代中国人”是由()提出来的。
A.陶行知
B.梁启超
C.蔡元培
D.陈鹤琴
【答案】:D
15、托尔曼学习理论的核心概念是()
A.期望
B.强化
C.动作
D.完形
【答案】:A
16、汽车司机应当具有动作灵活敏捷,注意稳定并善于转移等特点,这说明职业对人的()有一定的要求。
A.兴趣
B.能力
C.气质
D.性格
【答案】:C
17、在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来,并区别于其他属性、特征的思维过程称做()
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较
【答案】:C
18、人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。这里所说的心理健康指的是()
A.一种持续的、积极的心理状态
B.思维正常、体格强壮
C.体质好、身体无疾病状态
D.心理情绪稳定、不急躁
【答案】:A
19、学生考试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识,这一过程体现了记忆的()
A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.准备性
【答案】:D
20、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。
A.文纳特卡制
B.活动课时制
C.道尔顿制
D.特朗普制
【答案】:D
21、一年一度的教师资格考试属于()。
A.绝对性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
【答案】:A
22、下列属于心智技能特点的是()
A.动作对象的物质性
B.动作进行的外显性
C.动作对象的观念性
D.动作结构的展开性
【答案】:C
23、学习动机包含学习需要和()
A.学习压力
B.学习兴趣
C.学习期待
D.学习知识
【答案】:C
24、儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:D
25、弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构中最基本的层次是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
【答案】:A
26、学生
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