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小学二年级班主任工作总结

小学二年级班主任工作总结1

学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时

候了。我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉

得自己收获颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方，都让我累

积了宝贵的经验。我们说，班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做

好班主任工作，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革

家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹

般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟

了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体每个

学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，

需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期，我是这样做

好班主任工作的：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班

集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级

凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班

级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集

体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的

过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要

让他们分享集体的欢‘乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

为此，根据班级实际，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，我和孩子们一起制定了班规，确立了为之奋斗的目标。在此

基础上，我还充分利用晨会、品德课进行行之有效的教育，从而

规范了孩子们的言行。一学期来，孩子们的行为规范方面有了很

大气色：放学排队有秩序，集队做操快静齐，见到老师很有礼，

教室里面很整齐，温馨班级月月是，习惯养成乐一生。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、

制约每学生的心理，规范每学生的行为。正确的舆论是一种

巨大的教育力量，对班级每成员都有约束、感染、熏陶、激励

的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生

对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，

不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典

型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争

氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和

今后努力的方向。这学期，学校德育处狠抓了《小学生日常行为

规范》，特别是教育孩子们“不能随地乱扔纸屑“，我针对班中有

别同学不自觉的现象，就让大家开展一小小讨论会，让大家

一起来谈谈为什么不能乱扔纸屑的原因，谈谈其中的利与弊，让

那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵

守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，

什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中“，班主任工作只有

细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充

分发挥民主。班主任要有意识的让学』参与管理，创设各种表现

机会，充分调动全班每同学的积极性，形成民主管理气氛使学

生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增

强。有些教师老是担心二年级小朋友太小，这样不会做，那样不

放心让他去做，于是乎：样样事情都是老师包办代替，搞得自己

很累很辛苦。其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的能力。我的

班级管理，凡是孩子们能做的事情，一定会设法让孩子们自己争

着这个岗位好好去发挥自己，于是一个个适合孩子们锻的小小

服务岗位就这样诞生了。小朋友们一学期来，自主管理着自己的

小岗位，他们的能力得到了锻