数学归纳法课程：证明技巧与应用实例.pdfVIP

第四讲数学归纳法

【学习目标】

1、掌握数学归纳法的证明思路与书写方法．

2、掌握数学归纳法的两种常见变形．

3、了解加强命题的证明技巧．

【例题】

22n−2n

例1.已知实数x满足x−3x+1=0．对任意正整数n，求证：x+x的个位数字是7．

【题目难度】：联赛一试

【学习目标】：基本归纳法的练习

n−2n

2

【解答】：假设a=x+x，下证a的个位数字为7．

nn

2

当−12−2−12

n=1时，由条件可得x+x=3，故a=x+x=(x+x)−2=3−2=7，命题成立．

1

当n=k时命题成立，考虑n=k+1时

此时有a=a2−2，故由a≡7mod10可得a≡7mod10，即a

()()的个位数字为7．

k+1kkk+1k+1

综上，命题得证．

【备注】：本题在归纳过程中其实同时证明了“

an为正整数”这个结论．

例2.已知正实数a、b满足nn

a+b和ab均为整数．求证：对任意正整数n，a+b为整数．

【题目难度】：联赛一试

n=2的情况．

【学习目标】：本题注意学生的归纳基础有没有

nn

【解答】：设xn=a+b，下证x为整数．

n

当n=1时，x=a+b为整数．

1

2