第7单元图形运动二第2课时平移教学设计.pdfVIP

教学内容第7单元图形的（二）

第2平移

主备人数学教研组所在学校

学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认

识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元

分析

让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学

方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。

1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨

知识目标

常见的平移现象。

能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平

教学目标能力目标

移后的图形。

经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能

目标

力，会判断图形平移的方向和距离。

1、体会平移的本质特征。

教学重点

2、物体沿着直线，把这样的直线叫做平移现象。

教学难点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学准备、课件。

教学过程

教学内容学生活动补充、总结

学生观察展示课件：

1、这个物体在做什么？

2、物体从一个位置沿着直线到另一个位置，这

种现象叫做平移。

3、生活中你还见过哪些平移现象。

一、学习新知

1、出示例3

（1）怎样数出图形平移的格数？

小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找

对应点的方法确定平移的格数。

（2）画出平移后的图形。

2、在方格纸上平移图形的方法步骤

（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）与同桌说一

（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点说

（3）按原图将各对应点顺次连接。

3、平移的特点：形状，大小不变，位置改变。小组内进行

教学内容Unit7Movement