2025年苏教版五年级数学下册统计图表分析能力测试卷.docxVIP

2025年苏教版五年级数学下册统计图表分析能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.某班级同学最喜欢的体育项目进行调查，结果如下：篮球12人，足球15人，乒乓球8人，羽毛球5人。要清楚地表示出每种项目有多少人喜欢，最好选用（）。

A.扇形统计图

B.折线统计图

C.条形统计图

2.下面是某地一周气温变化的折线统计图，根据图示信息，这一周气温变化最大的日子是（）。

A.周一

B.周二

C.周三

D.周四

3.一个扇形统计图表示某学校学生参加课外活动的情况，其中体育活动部分占扇形面积的比例是25%。那么，参加体育活动的学生人数约占全校学生总数的（）。

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

4.观察下面的条形统计图，甲、乙两个工厂去年生产的电视机数量相比，（）。

A.甲厂比乙厂多

B.乙厂比甲厂多

C.甲厂和乙厂一样多

D.无法比较

5.如果一个统计图用一条线段的长短来表示数量的多少，那么这个统计图是（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.散点统计图

6.某公司员工年龄分布情况如下表所示（单位：岁）：20-29岁30人，30-39岁45人，40-49岁15人，50岁及以上5人。要表示各年龄段员工人数占总人数的比例，应选用（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.复式统计图

7.从折线统计图中，很容易看出（）。

A.某个数量的具体数值

B.数据的变化趋势

C.数据的总和

D.部分占总体的百分比

8.小明家今年四个季度的用电量（单位：度）分别是：320，290，350，330。小明家今年平均每个季度用电（）度。

A.320

B.330

C.335

D.340

9.要比较两个班级某次数学考试的平均成绩，最适合的统计图是（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.以上都不是

10.扇形统计图不能直接表示（）。

A.各部分数量多少

B.各部分数量占总量的百分比

C.各部分数量之间的差异

D.数据的变化趋势

二、填空题（每空1分，共25分）

1.条形统计图的特点是：能清楚地表示出（）。

2.折线统计图的特点是：能清楚地表示出（）和（）。

3.扇形统计图的特点是：能清楚地表示出（）。

4.要表示各部分数量占总数量的百分比，最好选用（）统计图。

5.某工厂生产了1000件产品，其中合格品有980件，不合格品有20件。合格品占产品总数的（）%，不合格品占产品总数的（）%。

6.观察下面的折线统计图，去年该地区一月份的降水量是（）毫米，比六月份多（）毫米。

7.一个圆的面积代表总体数量，扇形的面积代表（）数量，扇形面积的大小表示各部分数量占总体的（）。

8.制作统计图时，通常把横轴称为（），纵轴称为（）。

9.小组调查了同学们最喜欢的颜色，结果如下：红色10人，黄色8人，蓝色15人，绿色7人。如果用条形统计图表示，表示红色的人数所对应的条形长度应该是最长的。

10.某学校五年级有学生200人，其中男生占40%。五年级有男生（）人，女生（）人。

11.比较两个统计图时，要看它们的（）、（）、（）等是否一致，才能做出合理的比较。

12.如果一个统计图用不同颜色或图案来表示不同的对象，称为（）统计图。

13.从统计图中获取信息后，要进行（）和分析，才能得出有价值的结论。

14.统计图是一种重要的（）工具，它能将复杂的数据变得直观、清晰。

15.要表示某地一周内每天的最高气温和最低气温，应选用（）统计图。

三、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）

1.扇形统计图能表示出各部分数量占总数量的百分比。（）

2.条形统计图只能表示数量的多少。（）

3.折线统计图既能表示数量的多少，又能表示数量的增减变化情况。（）

4.制作统计图时，必须写上标题。（）

5.统计图中的单位“1”是固定的。（）

6.任何数据都可以用扇形统计图来表示。（）

7.观察条形统计图，可以很容易地比较各部分数量的多少。（）

8.观察折线统计