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2025年教师招聘考试考试题库含答案解析

教育基础知识部分

单项选择题

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

答案：B

解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；裴斯泰洛齐主张教育心理学化；卢梭倡导自然主义教育思想。所以本题选B。

2.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

解析：政治经济制度决定教育的性质，具体表现为政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的。生产力水平决定教育的规模和速度等；文化影响教育目的的确立等；科学技术影响教育内容、教育方法等。所以本题选C。

多项选择题

1.下列属于原始社会教育特征的是（）。

A.教育无阶级性

B.教育与生产劳动相脱离

C.教育在生产生活中进行

D.教育内容简单

答案：ACD

解析：原始社会教育具有以下特征：教育无阶级性，所有成员都平等地接受教育；教育与生产劳动紧密结合，在生产生活中进行；教育内容简单，主要是传递生产生活经验等。而教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特征。所以本题选ACD。

2.教育对文化的作用主要表现在（）。

A.传递、保存文化

B.传播、交流文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

答案：ABCD

解析：教育对文化的作用体现在多个方面。教育可以通过教育者和受教育者的活动将文化传递下去并保存起来；通过教育的交流活动促进文化的传播与交流；教育会对文化进行筛选和整理，选择和提升文化；教育还能激发创新，创造和更新文化。所以本题选ABCD。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。动物界的所谓“教育”只是一种基于生存本能的自发行为，不具有目的性和社会性，所以动物界不存在教育。

2.生产力的发展水平制约着教育目的的确定。（）

答案：正确

解析：生产力的发展水平对教育目的有制约作用。生产力的发展水平不同，对人才的规格和质量要求也不同，从而影响教育目的的确定。例如，工业社会对劳动者的知识和技能要求与农业社会有很大差异，教育目的也会相应调整。

心理学部分

单项选择题

1.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读，这主要属于元认知策略中的（）。

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

答案：C

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生在阅读中遇到困难放慢速度或重读，就是对阅读过程进行调节，属于调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略等；资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。所以本题选C。

2.小明在学习英语单词时，将单词“ambulance”联想成“俺不能死”，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。小明将英语单词“ambulance”联想成“俺不能死”，是通过谐音联想的方式赋予单词新的意义，便于记忆，属于精细加工策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。所以本题选B。

多项选择题

1.以下属于影响问题解决的因素有（）。

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

答案：ABCD

解析：影响问题解决的因素包括：问题情境，即问题呈现的方式会影响问题解决；定势与功能固着，定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向，它们都可能对问题解决产生阻碍或促进作用；原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发；情绪与动机也会影响问题解决，积极的情绪和适中的动机有利于问题解决。所以本题选ABCD。

2.依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

A.知识学习

B.技能学习

C.社会规范学习

D.机械学习

答案：ABC