2025年五年级下册语文学科素养提升专项关键能力提升试卷及答案.docxVIP

2025年五年级下册语文学科素养提升专项关键能力提升试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出正确的词语。

pínbìngzhēnzhìyuányuánbùfàng

（______）（______）（______）（______）

2.下面每组词语中有一个字的读音与其他不同，请找出来并改正。

（1）兴奋xīngfèn（）消息xiāoxī（）晶莹jīngyíng（）响亮xiǎngliàng（______）

（2）仿佛fǎngfú（）纷纷fēnfēn（）徘徊páihuái（）奔腾bēnténg（______）

3.请在横线上填上合适的词语。

（______）的春天（______）的阳光（______）的花朵（______）地奔跑（______）地观察

4.请把下列句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

5.请缩句，使句子更简洁，但保留主要信息。

美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

二、阅读理解

(一)阅读下面的短文，完成第6-9题。

春天的脚步悄悄地来到了人间。冰雪融化，汇成潺潺的溪流，一路欢歌地向远方奔去。柳树抽出了嫩绿的新芽，在春风中摇曳着身姿。桃花、杏花、迎春花竞相开放，把山坡、田野点缀得五彩缤纷。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天。农民伯伯们也开始在田野里忙碌起来，犁地、播种，期盼着丰收的喜悦。

6.这篇短文主要描写了（）的景色。

A.夏天B.秋天C.冬天D.春天

7.请用“______、______、______”写出文中描写春天花草的句子。

8.文中“小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天”这句话运用了什么修辞手法？请简要说明它的作用。

9.结合短文内容，谈谈你对“农民伯伯们也开始在田野里忙碌起来，期盼着丰收的喜悦”这句话的理解。

(二)阅读下面的古诗，完成第10-12题。

村居

（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10.这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些诗句可以看出？

11.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了怎样的画面？

12.你觉得这首诗表达了诗人怎样的心情？

三、表达与运用

13.五年级的科技节上，你设计了一项很有创意的小发明。请写一段话，介绍你的发明是什么，它有什么用处，以及你的设计创意所在。（不少于150字）

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.病菌真挚原原本本

2.（1）响亮（改为晶）（2）仿佛（改为奔）

3.春天阳光花朵活泼仔细

4.难道我们能浪费宝贵的时间吗？

5.白天鹅在湖水中游动着。

二、阅读理解

(一)阅读下面的短文，完成第6-9题。

6.D

7.桃花、杏花、迎春花竞相开放

8.修辞手法：拟人。作用：赋予杨柳人的情态，写出了春天杨柳的生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱之情。

9.这句话描写了春天到来，农民伯伯们开始了新一年的农事活动，体现了春天是希望的开始，也暗示了丰收与辛勤劳动的关系，表达了人们对美好生活的期盼。

(二)阅读下面的古诗，完成第10-12题。

10.季节：春天。诗句：“草长莺飞二月天”、“拂堤杨柳醉春烟”。

11.描绘了孩子们在春天放学后，趁着东风快乐地放风筝的画面，展现了童年的无忧无虑和春天的勃勃生机。

12.表达了诗人对春天美好景色的喜爱以及儿童活泼可爱的喜爱之情。

三、表达与运用

13.（评分要点：内容符合要求，能介绍发明名称、用途、创意即可。语句通顺，有错别字扣1-2分。字数不足酌情扣分。）

例如：我的发明是一个“智能分类垃圾桶”。它的用处是能自动识别投入的垃圾种类（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾），并自动将其分类投入对应的内部桶内。我的设计创意在于，桶身安装了红外感应器和人工智能识别系统，通过扫描垃圾的材质特征来判断种类，避免了人工分拣的麻烦和错误，既环保又方便，特别适合家庭和社区使用。