人教版初中音乐七年级下册(简谱)-幸福歌-(3)教学课件PPT.pptxVIP

第一课时凤阳花鼓幸福歌洞庭鱼米乡制作：陈宝峰单位：福建省顺昌第一中学指导教师：郑冰凌人教2011课标版七年级音乐下册第四单元神州音韵（二）

陈宝峰老师多媒体课堂旧课回顾神州音韵（一）秦晋齐鲁燕赵关东地区

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）神州音韵（二）江淮楚湘浙赣闽粤华夏音乐之旅

学音乐中人教2012版七年级下册第四单元第一课时凤阳花鼓授课教师：陈宝峰

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）花鼓——是我国一种民间歌舞，表演形式是一男一女（最初表演形式为姑嫂二人），一人敲小镗锣，一人打小花鼓，边歌边舞，有时增加乐器伴奏。各地花鼓的风格、曲调不同。双条鼓

学音乐中为什么凤阳花鼓最为有名，在全国都很有影响？凤阳——是安徽省的一个普通的县，是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，朱元璋做了皇帝以后，为了让自己的故乡富裕起来，下令把全国各地富庶地方的十四万户有钱人家迁移到凤阳，不准他们返回原籍。那些人家不敢违抗皇帝的禁令，但他们又非常想念家乡，想回乡探亲，只好在冬季借口年荒，打鼓唱曲，一路卖艺乞讨回去，来年开春再回凤阳。随后相沿成俗，不论丰年灾年，都要唱着“花鼓”回乡一趟。凤阳花鼓就以这种形式走遍了四方，同时也成了讨饭的象征。改革开放以后，随着人民生活水平的不断提高，凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡过节，遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）表演形式现代花鼓丰富多彩的

视谱、初听歌曲切分节奏歌词特点：歌词生活化、口语话，运用了衬词（“另当”是模仿锣鼓敲打的象声词），极好的渲染了欢快的气氛，使得歌曲不那么沉重悲伤。旋律优美动听，情绪活泼欢快，隐藏着一些凄凉沉重采用了“鱼咬尾”的创作手法（1）（2）（3）（4）

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）七声调式的七个音：1234567

学唱歌曲

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）跟伴奏演唱歌曲，注意歌唱的基本要素：1、声音自然，轻而有力；2、咬字清晰，吐音干净；3、充分运用共鸣及气息的支持；4、以情带声，声情并茂。

欣赏《幸福歌》（湖北民歌）《幸福歌》是由湖北天门一带民歌改编的一首新民歌，属于民歌小调。反应了农村村民满怀信心建设新农村的精神风貌。

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）欣赏

歌词中唱到“村里喜事比星多”，我们来看看现在的新农村都有哪些变化？

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）农村中的新房子高产农田新型农村村村通公路

听完《幸福歌》，看到新农村的变化大家有什么体会？热爱生活热爱家乡努力学习建设家乡

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）欣赏《洞庭鱼米乡》（湖南民歌）鱼米之乡|洞庭湖作品描绘了鱼米之乡白帆远影的湖光山色，抒发了湖区人民热爱家乡的纯朴感情。

歌曲为A+B+A1的三段体

陈宝峰老师多媒体课堂——神州音韵（二）课堂小结本节课我们学习了三首民歌，领略了江淮和楚湘地区不同的民歌风格和音乐文化。民歌是我们民族的魂，是民族文化的基因，她延续了中华民族一脉相承的文化内涵，传统的民族音乐文化不但需要我们传承，更需要我们一代又一代发扬光大。

学音乐中谢谢观赏