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临床案例库对生物化学与分子生物学教学的作用分析

前言

传统的教学方式以讲授为主，往往较为单向，学生的主动参与度不高。临床案例库的引入使得教学方式可以更加灵活多样。教师可以通过组织学生讨论临床病例，促使学生在小组中合作学习，分享自己的思考和见解。这种互动式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生深入思考课程内容，提高他们的批判性分析能力和团队协作能力。

临床案例库往往是跨学科合作的结果，教师在利用案例库时，能够与临床医生、研究人员等进行深入的交流与合作。这种跨学科的互动不仅有助于教师开阔眼界，还能够促进学科间的知识共享，推动教学内容与临床实际