综合解析人教版八年级物理《浮力》专项攻克练习题（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，装有石块的小船浮在水面上时所受浮力为10N，当把石块投入水中后，石块所受浮力为2N，池底对石块的支持力为3N，下列判断中不正确的是（）

A．空船所受浮力为5N

B．石块所受重力等于5N

C．石块的密度是2.5×103kg/m3

D．船排开水的体积减小了8×10﹣4m3

2、八年级第一学期《物理》教科书，通过阅读可知，发现支配天体的万有引力定律的物理学家是（）

A．牛顿 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道

3、关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（）

A．潜水艇上浮过程中受到的浮力总是变大的

B．密度计上的刻度示数从下到上是逐渐变大的

C．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度

D．密度计漂浮在不同的液体中所受到的浮力大小与液体的密度有关

4、在装满水的容器中，放入一质量为30克的实心物块，从容器中溢出20克水，则该物块在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强变化应是（）

A．下沉、压强不变 B．上浮、压强增大

C．漂浮、压强减小 D．悬浮、压强减小

5、有力的证实了大气压强存在且很大的实验是（）

A．托里拆利实验 B．阿基米德实验

C．马德堡半球实验 D．水的电解实验

6、半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。以下图像能正确表示同一艘半潜船从图甲到图丙受到的浮力变化的是（）

A． B．

C． D．

7、两个底面积不等的圆柱形容器，盛有甲乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别浸入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部的压强的变化量p甲、p乙和甲乙液体的密度ρ甲、ρ乙的大小关系是（）

A．p甲p乙ρ甲ρ乙 B．p甲＜p乙ρ甲ρ乙

C．p甲=p乙ρ甲=ρ乙 D．p甲p乙ρ甲＜ρ乙

8、质量相等的甲、乙两只小球，分别漂浮在酒精和水中，且ρ酒精＜ρ水、ρ甲＜ρ乙。则（）

A．甲球的体积较小 B．甲球受到的浮力较小

C．两小球排开液体的质量相等 D．两小球排开液体的体积相等

9、如图所示，相同的柱形容器甲和乙，分别盛有不同液体，当放入相同物体静止时，两液面刚好相平，下列判断正确的是（）

A．物体排开液体的质量m甲＜m乙

B．液体对容器底部的压强p甲＝p乙

C．液体密度ρ甲＜ρ乙

D．液体对容器底部的压力F甲＞F乙

10、盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器的底面积为100cm2，容器对桌面的压强为500Pa；用细线拴一金属球，金属球的密度为8g/cm3，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa，则下列判断正确的是（）

A．金属球所受浮力是6N B．金属球的体积是100cm3

C．液体的密度是0.8g/cm3 D．金属球对容器底部的压力是10N

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用手把体积为1×10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为_______牛，方向_______；若该小球重为0.8牛，放手后，小球将_______（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。

2、我国科技近年来飞速发展，C919国产大客机采用铝锂合金来减轻机身重力，这是应用了_______知识。辽宁号航母满载时的质量约为6.5万吨，能平稳浮在海面上，这主要应用了_______原理。奋斗者号潜水器能下潜至深海而不被压扁，是因为它的外壳能承受海水产生的巨大_______。

3、2021年3月，山东青岛某军港，中国海军装备的第二艘055型万吨驱逐舰——拉萨舰正式官宣亮相。当该驱逐舰在我国海域实行护航任务时，不能与另外的舰艇并列距离过近，这是因为两艘舰艇中间的水流速度快，压强_______（选填“大”或“小”），易造成海难事故。当驱逐舰从我国渤海满载行驶回长江时，所受浮力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）