2025年苏教版小学科学六年级下册科学教案--第二单元复习 遗传和变异.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1

（六）年级（下）册（科学）学科集体备课个案

授课教师

备课时间授课教师

所在单位

复备教师

复备时间复备时间

所在单位

课题第二单元复习课型新授

课时分配1第1课时上课时间

项目内容

了解遗传也是生命的基本特征。

知识知道变异也是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。

能知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；力

教知道生活中很多的农作物也是变异的结果。

学过程能对动物的遗传现象作出合理的推测;

目方法了解变异有两种：可遗传变异和不可遗传变异。

标

体会到合作与交流的重要价值;

情感

能对同一种类的动植物外形特征的差异性进行观察比较，并做出解

态度

释。

价值观

知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。

什么是遗传现象。

教学重点知道遗传变异是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。对于“遗

传和变异”的探索过程。

能对动物的遗传现象及其差异性进行分析，并做出解释。

教学难点

采用人工进行变异的好与坏。

教学、

（课件）

准备

教学流程

预设学生活评论与修

教师活动

动改

一、知识回顾，构建网络

1

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1

1、什么是生物的遗传现象？

2、什么是生物的变异现象？学生回答

3、对变异与遗传的关系以及影响遗传的原因进行学生交流、讨

分析讨论。论

二、运用所学，巩固提高

一、填空题

1、被誉为现