2025年苏教版六年级科学下册知识点 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

、标志我们成为“大人”的阶段是（青春期）。

6、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年。还可以分成幼年期、青春期、

成年期和老年期。

7、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（2）讲

究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势和用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证

充足的睡眠（3-6年级10小时）（6）不迷恋电脑（7）科学用脑（五要素:课程交替、

动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）

第二单元《遗传与变异》

1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫

遗传。

2、有关遗传的谚语：①龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。②种瓜得瓜种豆得豆。

③虎父无犬子④桐实生桐，桂实生桂

3、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，

1只是橘红色的，推测小猫的爸爸（可能身上有黑色和橘红色的花纹）。推测的依

据是：2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传了猫爸爸的特

征。

4、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。他做了研究豌豆花颜色的

实验，发现了遗传和变异的规律。

5、人的智力与遗传有关，但并不是完全由遗传决定。智力是先天遗传和后天教

育两个方面共同作用的结果。

6、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不同的

特征，这种现象叫变异。

7、有关变异的谚语：①一猪生九崽，连母十个样②龙生九种，种种不同③世界

上找不到两片完全相同的树叶

8遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。

9、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

4、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟。

5、有些生物从地球上永远消失了是因为（当外界环境发生变化时，不利于它们生

存）。

9、“活化石”有:大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qi豚、。

10、为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？（因为生物的变异性，

使生物为适应改变的生态环境而不断变化）。

11、科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，

而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现

12、有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似是因

为（它们可能是由一个共同的祖先进化而来的）。如海豚和非洲黑猩猩的骨骼排列基

本相同，说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。

14、化石的形成过程。（注意顺序）动物死亡-被沉积层包围-矿物化-地壳运动

接近地表

T

15、化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索。

16、恐龙的灭绝给我们的启示是：所有的生物都要适应环境；物种会诞生也衰

亡；人类要保护好现在的环境。

第三节达尔文和他的进化论

1、达尔文是最伟大的牛物学家之一，他出版了巨著《物种起源》，他认为牛物

是由韭生物发展起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过溃传、变异、自

然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。达尔文关

于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。

2、自然选择：自然界中的牛物，通过激烈的牛存斗争，适应者牛存下来，而不适

应者则被淘汰掉（在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择.）

人工选择：