八年级英语上册第八单元教学设计与课件.pdfVIP

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

Period1sectionA(1a--2c)

一、目标

知识目标：

1.熟练掌握词汇：watermelon,shake,pour,pour…into,turnon,cutup,yogurt,honey,need

2.熟练掌握以下句型：cutupthebananas

pourthemilkintotheblender

Howdoyoumake…?

Howmuch…doyouneed?

技能目标：

1.会用本节新词和短语，能听说读写。

2.能听懂，读懂描述程序的简短材料，能就某个操作程序，初步编写这样的。

目标：培养学生热爱和独立自主的生活态度。

1.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，谁写的多。

Drink:

Fruit:

Vegetab:

Food:

2.和同伴合作，把这些食物数和不可数名词分类。

可数名词：

不可数名词：

三、学习过程

Beforelistening

1.结合课前准备1的内容，完成1a。

2.运用生活，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。

Whilelistening

1.听，中出现了步制作奶昔的步骤。将其排序，完成1b。

第8单元如何制作香蕉昔？

第1节A部分(1a‑‑2c)

一、目标

知识目标：

1.掌握掌握词汇：西瓜，摇匀，倒，倒入，打开，切碎，酸奶，蜂蜜，需要2.掌握掌握以下句型：

切开香蕉

将牛奶倒入搅拌机中

你怎么做...？

你⋯⋯需要多少？

技能目标：

1.会用2.本能节听新懂词和听说读写板

。

,阅读理解描述程序的简单材料,能够就某个操作程序的,准备好这样的

目标：培养学生热爱和独立自主的生活态度。

。

1.回顾你所学过的有关食物的单词，放置其分类，谁写的多

饮料：

水果：

蔬菜：

食物：

2.和同伴合作，把这些食物数和不可名词数分类。

可数名词：不

可数名词：