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小学数学暑假思维训练题集

亲爱的同学们，暑假是放松身心、探索世界的好时光，也是悄悄提升自己、让思维变得更灵活的黄金时期。数学思维的培养，就像在为我们的大脑搭建智慧的阶梯，每一步都充满惊喜。这份暑假思维训练题集，精选了一些有趣又富有挑战性的题目，希望能陪伴大家度过一个充实而有意义的假期。别担心，这些题目不是枯燥的题海，而是一个个等待你解开的小谜题，一块块锻炼思维的磨刀石。让我们一起出发，在思考的乐趣中，让数学能力“偷偷”进步吧！

一、逻辑推理篇——火眼金睛辨真伪

逻辑推理能力就像侦探破案时必备的“火眼金睛”，能帮助我们从纷繁复杂的信息中找到关键线索，一步步揭开真相。

1.谁是冠军？

学校运动会上，A、B、C、D四位同学参加了100米赛跑。赛后，他们有这样一段对话：

A说：“我不是第一名。”

B说：“C是第一名。”

C说：“D是第一名。”

D说：“C不是第一名。”

已知他们当中只有一个人说了假话，其他三个人都说了真话。你能判断出谁是这次100米赛跑的冠军吗？

思路点睛：这道题的关键在于“只有一个人说了假话”。我们可以先假设某个人说的是假话，然后看看其他三个人的话是否能同时成立。如果能成立，那么假设就正确；如果矛盾，说明假设错误，再换一个人试试。比如，假设B说的是假话，那么A、C、D说的都是真话……你试试看，会发现什么？

2.帽子的颜色

老师拿来三顶帽子，两顶红色，一顶蓝色。他让小明、小红和小刚三位同学站成一排，小明在前，小红在中，小刚在后。老师给他们每人戴了一顶帽子，后面的同学能看到前面同学戴的帽子颜色，但看不到自己的和后面同学的。老师先问小刚：“你知道自己戴的帽子是什么颜色吗？”小刚摇摇头。老师又问小红：“你知道自己戴的帽子是什么颜色吗？”小红也摇摇头。最后老师问小明：“你知道自己戴的帽子是什么颜色吗？”小明想了想，很快说出了正确答案。你知道小明戴的帽子是什么颜色吗？他又是怎么想的呢？

思路点睛：这道题需要站在每个人的角度去思考。小刚能看到小明和小红的帽子，如果他看到小明和小红戴的都是蓝色帽子，他就能立刻知道自己戴的是红色。但他摇头了，这说明什么呢？小红听到小刚的回答后，她又看到了小明的帽子，她为什么也摇头了呢？

二、空间想象篇——奇思妙想构图形

空间想象能力是我们认识世界、理解几何的基础，它能让我们的大脑像个“3D打印机”，在脑海中构建出各种奇妙的图形。

1.展开与折叠

一个正方体的六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。下面是这个正方体的三种不同摆放方式，请你想一想，数字1的对面是哪个数字？数字2的对面是哪个数字？数字3的对面是哪个数字？

（请自行想象或简单绘制：第一种摆放，正面1，上面2，右面3；第二种摆放，正面3，上面4，右面5；第三种摆放，正面5，上面6，右面1）

思路点睛：在正方体中，相对的面永远不会相邻。我们可以从出现次数较多的数字入手，看看它都和哪些数字相邻，那么剩下的那个数字就是它的对面啦。比如数字1，它和哪些数字挨在一起了呢？

2.切蛋糕的学问

一块正方体形状的蛋糕，只切一刀，截面可能是什么形状？（至少写出三种）如果想得到一个六边形的截面，应该怎么切呢？

思路点睛：想象一下你手中有一把刀，朝着正方体蛋糕切下去。刀的角度不同，切出来的形状就不同。如果刀和正方体的一个面平行，会是什么形状？如果刀斜着切，又会是什么形状？要得到六边形，意味着切面要和正方体的几个面相交呢？

三、运算技巧篇——神机妙算巧解题

数学运算不仅仅是简单的加减乘除，掌握了巧妙的方法，就能像拥有“神机妙算”的本领一样，让计算又快又准。

1.巧算下面各题

(1)999+99+9+3

(2)125×16×25

(3)1+2+3+4+...+98+99+100

思路点睛：

第(1)题，看看这些数字，999接近多少？99呢？9呢？如果把3拆分成几个1，分别给它们“凑整”，是不是就简单多了？

第(2)题，125和8是好朋友，25和4是好朋友，因为它们相乘能得到整千、整百的数。那16能不能拆成8和2或者4和4呢？

第(3)题，这是一个从1加到100的数列。据说著名数学家高斯小时候很快就算出了答案，他发现1+100=101，2+99=101，这样的数对有多少组呢？

2.数字谜题

在下面的□里填上合适的数字，使算式成立。

□□

+□□

100

你能想出几种不同的填法？（两个加数交换位置算同一种）

思路点睛：这是一个两位数加两位数等于100的算式。我们可以从个位入手，两个数字相加个位是0，有哪些可能呢？然后再考虑十位上的数字，它们相加再加上个位可能进来的进位（如果有的话），结果应该是10。

四、解决问题篇——学以致用解难题

数学来源于生活，也应用于生活。运用所学