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大班综合活动玩纸杯

汇报人：文小库

2025-06-06

CONTENTS

目录

01

活动目标设计

02

材料准备规范

03

基础玩法示范

04

创意拓展方向

05

安全实施要点

06

成果延伸方案

01

活动目标设计

手眼协调能力培养

通过抓握纸杯，锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力。

抓握纸杯

鼓励幼儿将纸杯堆叠成各种形状，提高空间感知和手眼协调能力。

堆叠纸杯

通过纸杯传递活动，锻炼幼儿的手眼协调及反应能力。

纸杯传递

团队合作意识建立

互相帮助

教育幼儿在活动中互相帮助，共同克服困难。

03

在纸杯创意活动中，鼓励幼儿分工合作，共同完成作品。

02

分工合作

小组竞赛

组织幼儿进行纸杯搭建、传递等小组竞赛，培养团队合作意识。

01

创意建构思维启蒙

纸杯造型

鼓励幼儿发挥想象，用纸杯创造出各种造型，激发创造力。

01

空间探索

通过纸杯堆叠、拼插等方式，引导幼儿探索空间关系，培养空间想象力。

02

创意绘画

在纸杯上涂画，鼓励幼儿展现自己的想法和创意。

03

02

材料准备规范

纸杯类型选择标准

选用标准尺寸纸杯，避免过大或过小影响活动效果。

纸杯规格

纸杯材质

纸杯颜色

选用环保纸杯，确保儿童使用安全，同时减少对环境的污染。

选择多种颜色的纸杯，以丰富活动的视觉效果。

用于剪开纸杯，方便进行各种造型。

剪刀

用于粘贴纸杯，增加造型的稳固性。

双面胶

如彩纸、贴纸、画笔等，用于装饰纸杯，提高活动的趣味性。

装饰材料

辅助工具配套方案

根据活动内容和主题，确定纸杯的数量需求。

活动内容

根据参加活动的幼儿人数，合理分配纸杯数量，确保每个孩子都有足够的纸杯参与活动。

参与者人数

01

02

数量分配计算依据

03

基础玩法示范

纸杯选择与准备

选用相同大小的纸杯，确保平稳性；准备好足够数量的纸杯，以便多次尝试和叠加。

叠高塔操作步骤

叠放技巧

将纸杯底部对齐，平稳地叠放在一起；随着高度的增加，逐渐减小叠放时的偏差，以保持整体稳定。

加固结构

在叠高的过程中，可借助纸杯的结构特点，如沿边缘叠放，以增加整体稳定性；同时，注意观察整体结构，及时调整，防止倒塌。

传接球竞赛规则

纸杯传接

将纸杯作为传接工具，进行传接球游戏；传接时，需将纸杯口对准传接者，确保纸杯顺利传递。

竞赛方式

团队协作

可设置传接距离和传接次数，以增加竞赛难度和趣味性；传接过程中，如纸杯掉落或传接失误，则需重新开始或进行惩罚。

传接球竞赛可分组进行，培养团队协作意识和默契度；团队成员需相互配合，共同完成任务。

1

2

3

音乐节奏游戏设计

选择节奏明快、易于掌握的音乐作为背景音乐；音乐风格可根据游戏主题和参与者喜好进行调整。

音乐选择

纸杯敲击

舞蹈编排

将纸杯作为打击乐器，根据音乐节奏进行敲击；敲击时可尝试不同的节奏和音色，以丰富游戏表现力。

结合音乐节奏和纸杯敲击，设计简单的舞蹈动作；舞蹈动作需与音乐节奏相协调，具有观赏性和感染力。

04

创意拓展方向

立体造型艺术创作

纸杯手工

通过纸杯的手工制作，如纸杯灯笼、纸杯花等，培养动手能力和创造力。

03

利用纸杯的形状和表面，进行创意绘画，展现个性和想象力。

02

纸杯绘画

纸杯雕塑

通过纸杯的堆叠、剪裁和粘贴，制作出各种立体造型，如动物、建筑等。

01

物理实验探索应用

利用纸杯和线制作电话，探索声音传播的原理。

纸杯电话

通过纸杯和水的实验，了解浮力的原理和应用。

纸杯浮力

利用纸杯和吸管等制作气压实验，探索空气压力的科学原理。

纸杯空气压力

情景模拟角色扮演

纸杯剧场

用纸杯制作剧场和角色，进行故事表演和情景模拟。

01

纸杯角色扮演

制作纸杯帽子、面具等道具，进行角色扮演游戏。

02

纸杯场景搭建

用纸杯搭建各种场景，如小屋、城堡等，进行情景模拟和创意展示。

03

05

安全实施要点

防滑防倒操作规范

地面材料选择

稳固纸杯

动作指导

视线关注

活动区域地面需铺设防滑垫或地毯，避免滑倒。

纸杯应平稳放置在桌面上，避免倾倒。

老师需指导幼儿如何正确拿取和放下纸杯，确保动作稳健。

在幼儿操作过程中，老师需始终保持视线关注，随时准备纠正不当行为。

动线流畅

合理规划幼儿活动动线，确保通道畅通无阻。

01

空间布局

根据活动内容，预留足够的活动空间，避免幼儿拥挤。

02

标识清晰

在活动区域内设置明显的标识，引导幼儿按照动线进行活动。

03

设施安全

确保活动区域内的设施安全稳固，无尖锐边角或易碎物品。

04

场地动线规划标准

受伤处理

如幼儿在活动中受伤，应立即采取急救措施，并通知家长。

火灾应急

确保活动场地配备灭火器材，并制定火灾应急预案。

疏散逃生

熟悉活动场地的安全出口和疏散路线，确保在紧急情况下能够迅速疏散。

异常情况报告

如遇幼儿异常行为或设备故障，应及时报告并妥善处理。

突发状况处置预案

06