综合解析人教版八年级《力》章节练习试题(解析版).docxVIP

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  • 2025-10-16 发布于四川
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综合解析人教版八年级《力》章节练习试题(解析版).docx

人教版八年级《力》章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象,不能得出的结论是()

A.物体间力的作用是相互的

B.力是物体对物体作用

C.施力物体同时又是受力物体

D.力的作用效果与力的作用点有关

2、对下列物体所受重力大小的估计符合实际的是()

A.一个鸡蛋的重力约为2N

B.一只铅笔的重力约为2N

C.一册物理课本的重力约为25N

D.一名中学生的重力约为500N

3、下列关于力的说法中正确的是()

A.划船时,使船前进的力的施力物体是船桨

B.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

C.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,说明力的作用是相互的

D.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的方向有关

4、如图所示为某届奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是()

A.游泳B.皮划艇

C.蹦床D.举重

5、下列数据与亊实相接近的是()

A.人正常步行的速度约为5m/s B.—瓶普通矿泉水的质量约为5kg

C.两个鸡蛋的重力大约是1N D.物理教材的长度约为30dm

6、下列物理量的估测比较符合实际的是()

A.新款iPhone12ProMax的质量为0.21千克 B.一名普通中学生所受的重力大约为50牛

C.正常情况下,心脏跳动一次约1分钟 D.上海某地铁列车的最高速度是25千米/小时

7、下列有关力的分析正确的是()

A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用

B.竖直向上抛出的物体,上升时受到竖直向上的重力

C.用力拍桌子,手也会感到痛,说明了力的作用是相互的

D.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力

8、根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()

A.人体的密度约为1.0×103kg/m3

B.一名中学生的质量约为5kg

C.中学生的课桌高约为1.5m

D.一本物理课本受到的重力约为10N

9、以下估测符合生活实际的是()

A.人体的密度大约是0.5×103kg/m3 B.学生课桌的高度约为1.8m

C.一个中学生体重约为500N D.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

10、下列力的说法中正确的是()

A.力是物体对物体的作用,所以只有直接接触的物体间才有力的作用

B.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在

C.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因

D.力的大小可以用天平测量

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图甲所示:手拉弹簧的力越大,弹簧的______越大,根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计(如图乙),即用弹簧的______大小,间接反映力的大小,则图中小石块的重力是______N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是______(选填“地球”“小石块”或“挂钩”)。

2、如图所示,小明跳箱时,用力蹬踏板,踏板“送”小明向前冲,这说明力的作用是______的;手用力按跳箱时,跳箱表面发生凹陷,说明力使物体发生______;小明最终受到______作用落到地面。以跳箱为参照物,小明是______的。

3、铅垂线是利用___________的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平,若把它东西方向放置,铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面的___________边高(选填“东”或“西”)。

4、如图甲所示,秒表的读数为______s,如图乙所示,物体的长度是______cm,如图丙所示,弹簧测力计的示数为______N。

5、如图所示,弹簧测力计的分度值是______,示数是______。

6、如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里,______(选填“能”或“不能”)使用弹簧测力计测量拉力的。

7、重力在物体上的作用点叫_______,重力的方向始终_______。

8、自然科学先驱哥白尼用______否定了影响人类长达千年之久的托勒密的“地心说”;伟大的物理学家______,在前人的研究积累上,奠定了具有划时代意义的经典物理学基础

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