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初中语文古诗词测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、默写（每空1分，共10分）

1.沉舟侧畔千帆过，。

2.，谁言寸草心，报得三春晖。

3.沉腰潘鬓销，。

4.，化作春泥更护花。

5.，自缘身在最高层。

6.，病树前头万木春。

7.乡书何处达？。

8.，不破楼兰终不还。

9.，铁马冰河入梦来。

10.欲把西湖比西子，。

二、阅读下面的诗歌，完成第11-13题（每题2分，共6分）

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

11.这首诗描写了诗人怎样的生活状态？

12.“明月来相照”一句表达了诗人怎样的情感？

13.你认为这首诗中描绘的意境是怎样的？请简要描述。

三、阅读下面的诗歌，完成第14-17题（每题3分，共12分）

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

14.诗人是如何描绘秋日山景的？请结合诗句简要分析。

15.诗句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了怎样的画面？有何作用？

16.“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的心境？

17.你认为这首诗体现了诗人怎样的生活理想？

四、阅读下面的文字，完成第18-20题（每题4分，共12分）

古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲理和情感。学习古诗词，不仅要记住优美的诗句，更要理解其背后的内涵，感受其中蕴含的情感力量。比如，陆游的《示儿》表达了对国家兴亡的深切关注和渴望收复失地的强烈愿望；李绅的《悯农》则让我们体会到农民劳作的艰辛，从而珍惜粮食。古诗词的学习，有助于我们提升语言表达能力，丰富精神世界，增强文化自信。

18.根据文意，概括学习古诗词的主要目的。

19.文中列举了陆游和李绅的诗，分别体现了诗人怎样的情感？

20.请结合你学习的古诗词，谈谈古诗词对个人成长有哪些方面的积极影响。

试卷答案

1.病树前头万木春

2.慈母手中线

3.起舞弄清影

4.只要青山在

5.不畏浮云遮望眼

6.沉舟侧畔千帆过

7.归雁洛阳边

8.黄沙百战穿金甲

9.夜阑卧听风吹雨

10.淡妆浓抹总相宜

11.诗人隐居在幽深的竹林中，过着安静、自由的生活，喜欢弹琴、长啸，享受着自然的美好。

12.诗人感到孤独，但又有明月相伴，似乎在寂寞中得到了一丝慰藉和光明，体现了诗人宁静、淡泊的心境。

13.这首诗描绘了一个宁静、幽美、和谐的月夜景色。诗人独自坐在幽深的竹林里，周围环境安静祥和，只有明月透过松林照射进来，清泉在石头上流淌，构成了一幅清幽淡雅的画面。

14.诗人通过描绘“空山新雨后”、“明月松间照”、“清泉石上流”等景象，描绘了一幅清新、明净、幽静的秋日山景图。他运用了视觉和听觉描写，突出了山林的清幽和秋天的凉爽。

15.诗句描绘了竹林中传来浣女归家的喧笑声，莲花在水中摇动，暗示着渔船从莲叶下划过。这幅画面充满了生活气息，动静结合，使山林秋景更加生动，也暗示了山中有人活动，并非与世隔绝，增添了山居生活的情趣。

16.诗人表达了在秋日山居中的闲适自得之情。即使春日的美好已经消逝，但他认为在这样的环境中，王孙贵族也可以自由自在地留居，体现了诗人对这种隐逸生活的向往和满足。

17.这首诗体现了诗人寄情山水、悠然自得的隐逸生活理想。他喜爱自然美景，享受宁静的生活，并愿意在这种环境中安顿下来，远离尘嚣，追求内心的平和与自由。

18.学习古诗词的主要目的在于记住优美的诗句，理解其背后的内涵，感受其中蕴含的情感力量，提升语言表达能力，丰富精神世界，增强文化自信。

19.陆游的诗体现了诗人对国家兴亡的深切关注和渴望收复失地的强烈愿望；李绅的诗则体现了诗人对农民劳作艰辛的同情，以及珍惜粮食的情感。

20.古诗词的学习有助于个人积累丰富的语言材料，提升语言表达能力和文学素养；通过感受古诗词中的情感，可以丰富个人的情感世界，培养审美情趣；通过了解历史文化和人生哲理，可以开阔视野，增长见识，增强文化自信，对个人成长产生积极而深远的影响。