七年级初一语文上册人教版部编版-如何突出中心--名师教学课件PPT(1)(2).pptxVIP

如何突出中心;上课之前,如果你是学校文学社的小编辑,请快速阅读这两篇作文稿,你哪一篇好呢?请简单说说理由。;作文二:

我生活的记忆里,发生了许许多多的故事。有开心、生气、忧愁、委屈、难忘。让我最委屈的是这件事。

那天放学,我回到家,看见弟弟在看电视,我也坐在那看。正在我们看得很投入,突然,“咔”的一声,电视就被关掉了。我们抬头一看,原来是妈妈。我看妈妈一头怒火,就没敢吱声,想溜进房间里去。妈妈问:“是谁在电视的点播台点了这么多节目?搞的要交两百多钱!”我对这件事一无所知,摇了摇头;弟弟却一脸不自然的表情。我判断是弟弟做的,可是怕冤枉好人。但是我没有揭发他,他却来害我,对妈妈说:“妈妈,我知道是谁做的,是姐姐!”妈妈生气地看着我,说:“原来是你!你怎么这么不懂事啊!……”好不容易熬到晚上,爸爸回来了。妈妈把事情的经过说给爸爸听。爸爸听完,对我大骂了一顿:“小小年纪,居然学会撒谎。做了就做了,还不肯承认。”豆大的泪水从我眼中流出,我委屈的哭了,说:“你们为什么不肯相信我,为什么!”说完,便跑进了房间。最后,弟弟承认是他做的,但爸爸妈妈始终不肯承认他们错了。

这件事虽然过了很久,但我始终无法忘记,因为那是我最委屈的事。;寻宝之旅之---;我们一起出发:

1、到底什么叫中心?

2、中心有什么作用?

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巴尔扎克

（罗丹）

;雕像是这样,写作文也是这样,只有围绕中心安排主次和详略,叙事的重点才能突出。今天我们这节课的重点就是:如何突出中心。;写作指导

如何突出中心

云浮市云安区南乡中学叶金水

;学习目标:;同学们,我们这节课到底要寻求什么宝贝呢?;寻宝之旅之---;大家来齐读一下:

意犹帅也。——王夫之

语之所贵者,意也。

——庄子

;读《如何突出中心》,回答下列问题:（要求:尽量口述出来）;寻宝之旅之---;分组合作,方法探究:;结合你所学课文,猜猜下列文章设置线索的方法应属于哪一种?;小作家小试身手---说说设计故事构思及线索;

大家都知道《西游记》的故事,故事里,那神通广大的孙悟空,挥舞着金箍棒,保护唐僧去西天取经,他们历尽艰难险阻,克服了重重困难,经过了九九八十一难,终于取回了真经。“”就是贯穿全篇的一条线索,它将形形色色的人、神、妖错综复杂的事件衔接起来,使全文成为一个有机的整体。;恭喜你寻到一个宝盒!;以最快速度找出最能感动你的事?;围绕“母爱”这个主题,你选择哪些材料?

1．我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”

2．我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”

3．我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。

4．母亲在刮风下雨的日子,不怕路远,送我回校上课。

5．母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。;方法二:安排好内容的主次和详略,精心选材,紧扣中心。

1、凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨;

2、与中心思想有关的次要材料不可不写,但要略写;

3、与中心思想无关的材料坚决不能写。;如果你是一名小作家,来一试身手:;课堂小结;假如你是小小设计员---请为本文的设计一个特别的板书?;设置贯穿全文的线索;课后作文;;谢谢