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体验式教学法提升土木工程材料课程质量的路径
前言
为了使体验式教学更具效果，需要构建情境化的学习环境。教师可以通过模拟工程现场或实验室设置，提供真实的材料和实验设备，使学生能够在尽可能贴近实际的环境中进行操作。通过这种方式，学生能够感受到真实工程项目中的挑战和复杂性，更好地理解和应用土木工程材料的相关知识。
土木工程材料课程往往存在理论与实践脱节的问题，传统的课堂教学难以帮助学生深入理解抽象的概念。通过体验式教学，学生可以在实验或实际应用场景中，检验理论知识的准确性与适用性，从而实现理论与实践的有机结合。学生在实践中所获得的反馈，能促进其更深层
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