七年级初一语文上册人教版部编版-写作——突出中心-名师教学课件PPT.pptVIP

范文引路感悟写作书包里的故事童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵栀子花,温馨沁人心脾;童年更像一把吉他,动听勾人心弦。记得那是我三年级的时候了,当时的作业在小小的我面前显得很多,我做作业,也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顾不得书本的整齐了。因此,我的书本经常被压折起来,我也无暇顾及。好多新发下来的书本放到我这儿,几天后就会卷边折页,变成了一本“旧书”。可是让我不解的是,原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候,竟整齐地排列着,一点毛边毛脚都没有。让我很是诧异。当时的我还是个懵懂的孩子,没心思考虑那书本是怎样变“新”的。只是知道第二天早晨,书本就如被施了魔法般,整齐地放在我的书包里。小结*好好学习天天向上终于有一天,我心中出现了这个疑惑。于是,晚上我便悄悄从床上爬起来,蹑手蹑脚地走到房间门口--那里可以清楚地看见客厅。客厅的中央散发着微弱的光芒,那光芒是柔和的,温暖的。妈妈在淡淡的光芒的笼罩下,正把我的书本一个个从书包里拿出来,把毛边毛角挨个仔细压平,把折角向反方向一折,书本变整齐了许多。最后,妈妈还小心翼翼地把书本放回我的书包里,生怕惊醒了正在“熟睡”的我。我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了,一股暖流流入了我的心田．我踮着脚回到床上,却是一夜无眠……之后的每天,我都会在睡觉前把自己的书本弄平,像当时我看到的妈妈一样．尽管我的动作很是笨拙……今天,当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时,心中的回忆被慢慢勾起,记忆那么深,就好似在昨天发生的一样。因为我清楚,妈妈的爱,就藏在那不起眼的折痕里……*好好学习天天向上作业设计:将自己与书包的故事,运用今天所学的一种或者几种方法,扩充为一篇500字的记叙文。*好好学习天天向上说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念*说课:主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析*******************好好学习天天向上课题:《写作——突出中心》难点名称:通过一件小事、一个场景、一个物品,表达情感和思考,进而突出中心。参赛教师:黄宇燕时间:2020.8.9七年级语文-下册-第四单元*好好学习天天向上*目录CONTENTS*好好学习天天向上*罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢?原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像,连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍,后来目光渐渐地集中在雕像的手上,学生连声说:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完美的手”。原来,罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。导入*好好学习天天向上学习目标1、借助课文,认识文章中心对于一篇文章的重要性。2、从读到写,学会在文章中设置线索,恰当安排内容的主次详略,进而突出中心。3、写作实践,通过一件小事、一个场景、一个物品,表达情感和思考。知识讲解难点突破*好好学习天天向上1、什么叫中心?2、中心有什么作用?中心,是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。有了中心,文章也就有了主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就像一盘散沙,杂乱无章,叫人不知所云。*好好学习天天向上回顾课文,本单元各篇课文的中心分别是什么?经典重温,读中悟写《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事,表达了凡是要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容、要仁爱。《动物笑谈》:本文通过风趣的文字,让我们感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。《狼》:说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢和智慧所战胜。*好好学习天天向上锦囊妙计,指导写作欲画竹,就要做到心中有竹,这样才能画出形神兼备的竹子。写文章也是同理,动笔之前,心中一定要明确文章想要表达什么样的中心。*好好学习天天向上锦囊一:精心选材,紧扣中心

《动物笑谈》一文围绕“逗笑”精心选材,写了“我”进行小凫实验的趣事和“我”和鹦鹉可可之间的趣事,写可可的趣事又精心选择了三件:在车站“我”对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫,可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来,可可把母亲的毛线缠在树上,表现了可可的聪明、淘气,像个顽皮的小孩,惹人喜爱,又让人忍俊不禁,突出了文章的中心。突出中心要紧扣中心选择合适的素材,舍弃与中心无关的内容。所谓合适就是