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向日葵（油画）1889凡·高（荷兰）导学优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达。本课，我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。▲年年有余（年画）现代于宝俭第一课
情感抒发与理念表达
活动一：1、这幅画画的什么内容？2、这是用什么工具画的？3、这幅画要表达什么理念？活动二：说说这四幅画有哪些相同之处？思考：1、你怎样理解作品所表现的思想情感的？2、作品所蕴含的内在含义是什么？活动三：击鼓说唱俑（陶塑）东汉
这幅作品是如何借助物质材料和艺术语言表现形象的？马赛曲美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。活动四：形式构成
1、这两个作品的表现方式是什么样的？
2、对他们的情感抒发有什么影响？再现性表现性交流与讨论：情感与理念面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）作品在表现什么？为什么用一个母亲的背影？《面包》（题珂勒惠支版画）中子贫困的子弹击中了母亲饥饿的鲜血染湿了孩子的目光苦难的母亲把岁月走成了乞讨无法面对过去更无法面对未来因为面包抛弃了他们的生活游走在战争的边缘流浪在饭香的对面母亲苦难的母亲被一个面包的渴望压弯了腰交流与讨论：情感与理念面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）饥饿的儿童与极度痛苦的母亲形象，沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。亲吻婴儿（油画）现代毕加索（西班牙）活动五：
时代文化：作品与作者身处的时代背景与生活环境思考与讨论提出问题：从这些作品的创作，你认为再现性美术作品在表现什么？为什么要这样去表现呢？教师小结：关注两点：理念：指导人们行为的思想观念和精神追求。不仅仅指思想观念，而且包含蕴藏在这些思想观念背后的起决定作用的某种动机和信念。艺术流派：指中外艺术在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格等方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。讨论：作品给你什么感觉？如何使你产生这样的感觉？作者想表达什么？你喜欢这样的作品吗？
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