统编版语文三年级上册第18课富饶的西沙群岛精美课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

统编版语文三年级上册第18课富饶的西沙群岛精美课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;第2页;第3页;第4页;这些景色是不是很美？这里就是美丽富饶的西沙群岛，快去文中领略一下吧！;西沙群岛是我国南海诸岛四大群岛（东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛）之一，也是中国南海陆地面积最大的群岛。南海诸岛海洋资源丰富，理位置非常主要，是太平洋的交通咽喉，自古就是我国的领海，是我国的海防前哨。;认识“优、饶”等10个生字，读准多音字“参”，会写“富、优”等13个字，正确读写16个词语。

朗读课文，说说课文是从哪三个方面来写西沙群岛的，找出第五自然段是环绕哪句核心句来写的。

能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方能够多读几遍。;优;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;饶;;富裕≈富饶?贫瘠;蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。;栖息：课文中指鸟类停留、休息。;成群结队：使一群群（人或物）集合在一起。;词义辨析;读完后，说说课文的主要内容，找出本文的中心句。;本文的朗读基调是喜爱、赞美的。语调要亲切、语调要优美、自然，节奏要明快，充分体现西沙群岛优美的景色和丰富的物产。;;给下面的字加上偏旁，组成新字，再组成词语。

尤（）（）昔（）（）

（）（）（）（）

下（）（）尧（）（）

（）（）（）（）;1.练习朗读课文。

2.誊录课文中优美的句子。

3.课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。;富饶的西沙群岛;;;西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。;自由朗读课文，想想课文是从哪些方面介绍了可爱的西沙群岛？说一说，西沙群岛给你留下了怎样的印象？;对西沙群岛的印象：;西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，??黄的。一块块，一条条，相互交织着。;深蓝;;海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。;多;想象一下海底的珊瑚还能像什么？用“有的像……有的像……有的像……”说一说。;海参处处都是，在海底懒洋洋地蠕动。;大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。;鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。;有的全身充满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。;彩色的条纹;二分之一是水，二分之一是鱼。;西沙群岛的海岛上有些什么？作者是按怎样的写作次序进行描写的？;;;前面老师已经对这篇课文进行了详细的解说，接下来请同窗们开启你的智慧之门，探究如下问题。;海水的奇异色彩;同窗们，你去过最美的地方是哪里呢？它有哪些地方吸引了你，把它介绍给大家吧！;按“总—分—总”的方式安排结构是本文的一种写作特点。按照这种方式构段，使文章条理清楚，层次分明，中心明确。利用这种写作方式进行写作，首先，要抓住事物的特点进行简明概述；其次，要详细从多方位、多角度来描述这个特点；最后，要加以总结。;本文通过对我国南海的西沙群岛的介绍，赞扬了西沙群岛的，表示了作者对。;富饶的西沙群岛;南海诸岛;有感情地朗读课文。说说从哪些地方能够看出西沙群岛风景优美、物产丰富。;西沙群岛是鱼的天下。人们常说西沙群岛的海里二分之一是水，二分之一是鱼，这话一点不假。海底各种各样好看的鱼多得数不清，有的全身充满彩色条纹，有的眼睛圆溜溜的……假如有机会，请你一定要亲自去看一看。;18.富饶的西沙群岛;教学目标：;第67页;第68页;第69页;;西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。;会认的字;浅;岩;词语积累;词语解释;多音字组词;形似字组词;脉络梳理;脉络梳理;西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。;西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交织着。因为海底高下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。;1.西沙一带的海水有什么特点呢？;深蓝;海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的