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关于鸟的活动教案优秀6篇

制定教案时，必须考虑学生的实际接受能力，以确保教学内容的可行性，有效的教案能够帮助教师更好地组织课堂，下面是本店铺为您分享的关于鸟的活动教案优秀6篇，感谢您的参阅。

关于鸟的活动教案篇1

设计思路：

幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。

活动内容：

手工活动。

活动目标：

1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿大胆创作的能力。

3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。

活动准备：

卡纸等等活动流程：

引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。

活动过程：

引起兴趣：

教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。

教师：小朋友们，你们看老师在做什么啊？幼儿a：在打架。幼儿b：在开车。幼儿c：在划船。教师：对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？幼儿们：没有见过。观察讨论：

教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。

教师：小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？幼儿们：不知道（或者知道）教师：那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？幼儿们：想。

设计制作：

1.请幼儿们把自己的材料都准备好。

教师拿出与小朋友们一样的卡片：大家看这个是什么啊？幼儿们：这是卡片。教师：对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？幼儿们：好。

2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。

3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。

作品展示：

1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。

2.评选出几个好的作品加以奖励。

活动延伸：

教师：今天，每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊？幼儿们：好。

关于鸟的活动教案篇2

活动目标：

1、初步学习童谣，理解童谣内容。

2、感受儿歌中诙谐有趣的事物。

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友们还记得我们以前学习过一首儿歌，名字叫《剪纸歌》，我们一起来念一遍吧!

提问：这首儿歌里讲了一些什么内容呢?（小娇娇在剪纸）

2、教师：儿歌里的小朋友手儿真巧，剪出了许多可爱的小动物。今天老师就带来了一幅画，同样也是一幅剪纸作品。

3、教师出示儿歌画面：

提问：请小朋友们看一看图画上有什么?这幅图和你们以前看到的有什么不一样?

教师小结：这副图是一幅剪纸作品图，剪纸是我们中国的一种民间艺术。这幅图上有一栋高楼，楼下有一个小孩。

4、教师：在这幅图画里同时也藏着一首有趣、好听的儿歌，说的就是一件盖花楼的事情。它怎么有趣呢?说了什么事情呢?我们一起来听一听吧!

二、初步欣赏童谣

1、播放碟片，幼儿认真倾听童谣一遍。

教师提问：童谣的名字叫什么?（盖花楼）你听到童谣里说了什么?

2、儿歌里说到了，盖!盖!盖什么呀?（盖花楼）

花楼低就怎么样了?（花楼低，碰着鸡）

鸡有什么本领?童谣里是怎么说的?（鸡下蛋）

鸡下蛋，碰着了谁?（碰着雁）

雁会做什么事情?（雁叼米，碰着小孩就是你）

三、学习朗诵童谣，在朗诵的过程中体会童谣的诙谐有趣

1、教师：刚才小朋友们都听到了儿歌的内容，那现在我们一起来学习这首好听的儿歌吧!

教师带领幼儿集体学念童谣两遍。

2、引导幼儿配上肢体节奏来念童谣：我们一起打着节奏来念一念这首有趣的儿歌吧!

3、教师和幼儿分句朗诵童谣。

四、结束活动

教师：今天，我们学习了一首非常有趣的童谣，名字叫盖花楼，请小朋友回到家也可以把这首童谣教给爸爸妈妈，好吗!

关于鸟的活动教案篇3

设计意图：

热胀冷缩是人们生活中常见的科学现象，但幼儿对这一现象还缺乏感知，于是，我设计了本次活动，旨在通过猜测、寻找、自我探索以及运用生动有趣的多媒体课件，让幼儿在动中学习、趣中思考、奇中发现、乐中获取。初步感知、理解空瓶吞蛋这个有趣实验中所蕴含的热胀冷缩、压强的原理，激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。

活动目标：

1、积极探索空瓶吞蛋的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。

2、遵守实验的规则进行操作，认真观察实验现象，并能大胆地用语言描述自己的操作