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人教版二年级语文上册第四单元看图写话参与教师:广西陆川县第二小学林志红时间:2020年8月6日难点名称:通过看图写话,培养学生的写话兴趣,培养学生的想象能力。节约用水
课堂练习课堂小结目录
COMTENTS谈话引入知识讲解
一、谈话引入猜谜语:双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来。它是通常是一种液体。能猜出来是什么吗?水节约用水
同学们在水池边看到了什么?是怎么做的?
1、?仔细看图并思考:（1）这是在什么地方呢?二、知识讲解（卫生间门口或水池旁）（2）同学们看到了什么情况?（发现了一个没有拧紧的水龙头,在哗哗地流水。）2、明确中心:我们要节约用水,不要浪费。3、结合图意,展开想象。思考:他们在做什么?会说些什么?交流,丰富图中人物的动作、表情和语言。（他们一起上去拧紧了水龙头.....）
是啊!同学们,水在我们生活中非常重要,如果离开水,我们的生活会变成什么样呢?让我们一同走入云南!?
操作
操作
看了这些图片你想到了什么?与小组的同学说一说。?A.节约用水,珍爱生命。?B.珍惜每滴清水,拥有美好明天。C.保护水资源,人人应尽责。?
?4、自主完成看图写话。要求学生把事情发生的时间、地点、人物、经过、结果说清楚,说连贯。?
?5、总结看图写话写作技巧-----四部曲?(1)看看---认真看图,训练观察力。?掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。?
?(2）想想---边看边想,培养想象能力。?看图想象,同学们你们要结合实际生活,开展合理的想象。?
?（3)说说——大胆表达,培养口头表达能力。?写话的时候要注意按顺序的分层次,一部分一部分地看,不仅看“细”,看“全”,还要看“深”。?
?(4)写写——下笔成文,培养书面表达能力。??写完整。要教学生把握住时间、地点、事件、事情的起因、经过、结果,把话写完整。?
??写具体。要指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
?6、看图写话的七大口诀:看图写话并不难,仔细观察放眼前。一看环境和人物,二看动作和表情。一丝一毫看得准,融入生活来想像。原因经过加结果,事情过程才完成。口头说通莫忘记,时间地点要说清。心理想法和语言,二者一样不能丢。记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
三、课堂练习（卫生间门口或水池旁）（发现了一个没有拧紧的水龙头,在哗哗地流水。）1、?仔细看图填空。（1）这是在什么地方呢?（2）同学们看到了什么情况?
（4）他们在做什么?会说些什么?（3）表达的中心是:
佳作欣赏
同学们,这节课我们通过学习,我们知道了看图写话的技巧和七大口诀。只要你有一双善于发现的眼睛,发现别人忽略的精彩,你就是一个了不起的小作家。四、课堂小结谢谢欣赏
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