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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
···2025年苏科版九年级物理上册《第十二章机械能和内能
12.1动能势能机械能》
一、教学内容
1.动能的概念及其影响因素
2.势能的概念及其影响因素
3.机械能的概念及其计算
4.动能、势能和机械能之间的转化关系
二、教学目标
1.让学生理解动能、势能和机械能的概念，掌握它们的影响因素
和计算方法。
2.培养学生通过实验和观察来分析问题、解决问题的能力。
3.培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。
三、教学难点与重点
1.教学难点：动能、势能和机械能之间的转化关系及其计算。
2.教学重点：动能、势能和机械能的概念及其影响因素。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、实验器材（小车、斜面、木块等）。
2.学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过播放体育赛事中运动员跑步、跳高等视频，
让学生观察并思考：运动员在运动过程中，其能量是如何转化的？
2.知识讲解：
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
（1）动能：物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有
关。
（2）势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和
弹性势能。
（3）机械能：动能和势能的总和，是物体在运动过程中具有的总
能量。
3.实验演示：
（1）动能实验：让小车沿斜面下滑，观察小车推动木块的过程，
探讨动能的变化。
（2）势能实验：将小球从不同高度释放，观察小球撞击地面时的
现象，探讨势能的变化。
4.随堂练习：
（1）填空题：物体质量越大，速度越快，其______越大。
（2）选择题：下列哪个因素不影响物体的______？
A.质量B.速度C.高度D.形状
5.知识拓展：引导学生思考现实生活中动能、势能和机械能的转
化现象，如电梯上升、下降过程中的能量转化。
六、板书设计
12.1动能势能机械能
动能：物体由于运动而具有的能量
势能：物体由于位置或状态而具有的能量
机械能：动能和势能的总和
七、作业设计
1.判断题：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
（1）物体的质量越大，其动能越大。（）
（2）物体在地面上时，其势能为零。（）
2.计算题：
一辆质量为2kg的小车以10m/s的速度行驶，求其动能。
答案：200J
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实验和练习，让学生掌握了动能、势能
和机械能的概念及其影响因素。但在教学过程中，要注意引导学生运
用物理知识解释生活现象，提高学生的实践能力。
2.拓展延伸：让学生探讨太阳能、风能等可再生能源的转化过程，
了解新能源的开发和利用。
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