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- 2025-10-16 发布于黑龙江
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古代学前教育活动研究;06;01;蒙学教育定义解析;礼乐教化思想起源;学前教育目标概述;02;经典典籍启蒙;生活礼仪训导;基本算数认知;03;口传心授模式;歌谣背诵训练;故事是儿童理解和接受知识的重要方式,通过故事情节和人物形象的隐喻可以引导儿童形成正确的价值观和道德观念。;04;《三字经》;教具实物运用;书画启蒙作品;05;家庭私塾体系;宗族教学组织;官学启蒙机构;06;教育理念延续;优秀传统复兴;当代启蒙启示;THANKS
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