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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
高三一模质量分析交流发言稿（精选5篇）
高三一模质量分析交流发言稿（精选5篇）
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看
法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、
性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是小编整理的高
三一模质量分析交流发言稿（精选5篇），欢迎大家分享。
高三一模质量分析交流发言稿篇1
各位同学们：
通过今天省质检分析会，特别是姚校长、陈校长的质量分析，针
对性强，有参考价值，我们从成绩上看似乎不错，但与达标学校相比
还存在一定的距离，年段存在的主要问题表现在：
1、尖子生还不够明显。
2、综合科的差生面很大，导致总分低分者不少。
3、波动层、临界生人数偏多。
4、从学生答题情况分析
(1)解题缺乏严谨性、规范性、完整性，导致会而不对，对而不全，
因此未能得到高分。
(2)心态不稳，审题不细，基础不够扎实，书写和表达不够规范，
运用知识解决实际问题能力不强，综合分析能力欠佳，学科间的相互
应用思维不敏捷。
(3)对基本概念和基本规律的理解不透彻，导致思维模式的单一和
缺乏灵活性。
(4)计算能力不强，导致连环失分。
(5)实验的基本技能的运用基本规律分析实验现象能力偏差。
针对上述情况，各备课组(教师)要增强紧迫感，通过分析全面查找
不足，利用全市的分析资料与数据，把握下一歩复习的方向与动向，
打好最后阶段复习备考这一战，使冲刺阶段提效，力争今年高考取得
好成绩。更要进一步优化复习策略，增强备考的科学性和有效性，以
提高教学质量目的。下面，我提几点要求：
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
一、以“质量”为中心
常说“质量是生命线”(升学总数、升学率及“名牌”上线数)，只
有努力提高高考应试的“加工”能力，做到“低进高出”并大面积丰
收，才能确保我校的地位，才能获得老百姓认可。目前虽录取率达80%
左右，但老百姓要求上好大学的愿望不减，优质高等教育资源短缺，
“高考”作为考生及家长的第一要物，高三教师在冲刺阶段更有必要
坚定信心，增强使命感，多送学生上好大学;当然，学生水平不同，目
标也就不同。高三全体老师要全身心投入，为质量负责。
二、抓好复习反思
通过分析，总结得与失，结合考纲，调整复习方略，把握方向，
理顺知识，转化为应考能力，在余下的时间内，使学生的能力、技能
达提升。学科内教师要经常开会诊会议。一要依据《考试说明》要求，
二要针对学生在前期复习中出现的问题，认真梳理学生复习中的盲点、
疑点、易错点、易混点，有针对性地设计复习内容和复习过程，力求
通过一些针对性的讲授、练习、讲评、泛读、感悟澄清并落实学生在
知识理解和应用上的一些似是而非的问题。
又比如文科学生，一定要注意总结、归纳，把一些具有规律性的
知识总结教给他们，在理清思路，把一些具有共性的通用的东西提取
出来，运用于该类题型的解答之中去。这样可以起到事半功倍的效果，
大大提高复习效率。同样在理科复习中也是有规律方法可以总结的，
多下功夫起到事半功倍的效果。
三、抓好高效备考
准确把握《考试说明》所列知识点，并把对高考知识点掌握的系
统性、认
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