2025年高一年级班主任计划(4篇) .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

高一年级班主任计划

对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班

主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到

了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进

来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新

的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定

位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心

找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范

的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：人，做

好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在

做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不

欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。造成的结果

是，什么事交给学生都不放心。

养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，

很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不

可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。否则，贪多

嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、

值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基

础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，

这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感

的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到

目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活

中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有

效措施。

2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三

个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何

况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高

山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重

点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，

解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的

基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完

善的人。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜

力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以

在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。如今的

学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必须得照顾到这一

点。还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生

兼朋友，他们也不简单地把我当成老师，也大胆地与我朋友式的说

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍

然保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综

合素质也得到普遍提高。争取做到和谐发展。

二、进一步做好信心教育。

因材施教，才能最大限度的挖