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小学英语词汇记忆策略优化与课堂实践案例研究论文

摘要：本文针对我国小学英语词汇教学中存在的记忆难题，提出一种词汇记忆策略优化方案，并结合具体课堂实践案例进行分析。旨在为广大教师提供一种切实可行的词汇教学方法，提高学生的英语词汇记忆效果。

关键词：小学英语；词汇记忆；策略优化；课堂实践

一、引言

（一）1.背景及问题提出：随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，词汇记忆一直是困扰师生的难题。许多学生在面对大量英语词汇时，往往感到束手无策，记忆力不佳。这不仅影响了学生的学习兴趣，还可能阻碍他们的英语水平提高。为此，本文旨在探讨一种针对小学英语词汇记忆的策略优化方