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2017年上半年事业单位联考《职业能力倾向测验》(D类)

第一部分判断

1、2015年8月28日，人力资源部、了《关于深化中小学制度的指导意见》，

对于中小学制度，首次设置了以下哪项：

A、高级B、副高级C、正高级D、特级

2、下列关于心理发展不同阶段的心理特征表述不正确的是：

A、心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期

B、童年时期又称学龄初期，他们的思维以形象思维为主要形式，在小学生的心理，个性的发展占有重要

地位

C、少年期又称学龄中期，是从童年期向青年期过渡的时期，他们的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反

省思维

D、青年初期，相当于高中时期，的智力接近成熟，抽象逻辑思维已经从“经验型”向“理论型”转变，开始出

现辩证思维

3、当前，我国正在普及九年义务教育，学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。

下列关于学习学生的表述不恰当的是：

A、学习学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生

B、学习的学生大多有注意、记忆、思维、阅读书写

C、身体及智力的学生需要老师给予关注，因为他们大多是学习学生

D、学习学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等

4、在小学班轮换时，新任职的往往很难在中途接手一个优秀班的工作，但却能比较顺利地从一年

级开始带一个新的班级，对这种现象最合理的解释是：

A、学校的管理方式过于B、班的工作积极性不高

C、新任职的班级管理经验不足D、家长和学生对老师的期望已定型

5、有些班级班上课或者班在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班不在场时，纪律明显涣散。

这类班的班级管理作风可能是：

A、专断型B、型

C、放任型D、自由型

6、在基础教育阶段，在班级之间适当开展竞赛活动可以形成良好的竞争机制，有利于学生健康发展。但是研究

表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务不适合开展竞赛。下列不适合广泛开展竞赛的活动是：

A、每周卫生大扫除B、每月板报设计评比

C、学生期末考试总分评比D、参加课外活动的出席率

7、是一名小学五年级的数学老师，期末数学考试结束后，有家长向他询问孩子的考试成绩，下列哪一回

复更具有学习评价意义：

A、您孩子这次数学考试得了90分B、您孩子的分数比班级平均分高3分

C、您孩子的成绩已经达到优秀水平D、您孩子这次考试进步了，比上次考试提高了5分

8、背诵积累优秀的古诗词是语文学习的重要内容之一，作为一名语文，因材施教、对症至关重要，下

列表述不正确的是：

A、对于天赋很好、不屑背诵的学生，可以采取激将法，鼓励背诵

B、对于贪玩、自控能力较差的学生，需要在课后多督促提醒

C、对于理解能力较弱、记忆力比较差的学生，可教授背诵的方法

D、对于理解能力较强、记忆力比较差的学生，可他们反复朗读抄写

9、下列关于我国建设的，按时间先后排序正确的是：

①把国家尊重和保障载入②提出依国的基本治国方略

③形成