（核心素养目标）32 八颗行星 教案 教科版科学六年级下册.pdfVIP

3.2《八颗行星》教案设计

课题八颗行星单元第三单元学科科学年级六年级

科学观念：知太阳系有八颗行星，它们在其特定轨上绕太阳运转。知

核

八颗行星排列顺序，对它们之间的大小关系和位置关系有直观认识。

心

科学思维：能按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定材料建立

素

相对位置关系模型。

养

探究实践：培养学生数据意识和实证意识，意识到模拟实验及推测与客观

目

事实有一定距离。

标

态度责任：用宏观的视野去看待宇宙，对宇宙有一个更直观的认识。

认识八颗行星的大小和与太阳的距离，感知，号页行星在太阳系中的真实空间分

布。

难点用等比例缩小的方法处理八颗行星相关数据，并根据处理后的数据建立八颗行

星模型图。

教学过程

一.科学聚焦

1.出示八颗行星的图片

2.思考：

(1)太阳系的八颗行星有哪些？

(2)它们是怎样俳列的？

二、科学探索

探索1：了解八颗行星的基本信息

1.出示八颗行星的基本数据表图

2.我的排序

方法1:按离太阳方法2:按直径大

远近小

(近一远)(小一大)

水星、金星、地水星、火星、金

球、火星、木星、星、地球、海王

土星、天王星、星、天王星、土

海王星星、木星

3.出示图片

4.介绍八大行星

(1)水星是八大行星中离太阳最近的行星，也是太阳系中最小的行星。它的表

面有许多环形山，而且十分古老。水星是太阳系中公转速度最快的行星，绕太阳公转

一周仅需要88个地球日，自转一周需要58.65个地球日。

(2)金星是除了太阳和月球外，人的肉眼能够看到的最亮的天体，是太阳系最

热的行星表面平均温度高达480。(：。金星的自转方向是自东向西的金星自转速度

也是八大行星中最慢的，自转一周需要243个地球曰。

(3)地球唯一的天然卫星是月球。地球是目前发现的唯一有生命活动的星球。

从太空中看，地球是一颗缓慢旋转着的淡蓝色的行星。地球是八大行星中唯一拥有大

量液态水的星球。

(4)火星表面的土壤中含有不少铁的氧化物，因此外观呈红色。火星的内部结

构与地球相似，有壳、幔、核，火星表面只有干涸的河床和大片沙漠。

(5)木星是太阳系中最大、最重的行星，被称〃行星之王〃，它的质量约

地球的318倍，体积约地球的1316倍。木星虽然巨大无比，但是自转速度却是太

阳系中最快的，自转一周只用9小时50分至9小时56分。

(6)土星是太阳系中第二大行星，土星的平均密度是八大行星中最小的，比水

的密度还小。土星赤道上空有美丽的土星环，土星环是由冰粒构成的。

(7)天王星呈浅绿色，由厚厚的大气包裹，主要成分是氢和氨。天王星拥有光

环它的最大特征是自转的倾斜角度很大几乎是躺着运行的。公转周期84个地

球年。

（8）海王星呈淡蓝色，其组成成分各种各样的〃冰〃与含有15%的氢和少量

氨的岩石。海王星的公转速度非常慢，公转一周需要164.8个地球年。

探索2:建立行星的位置关系模型

1.实验材料

城带双面股第n

K-/