班长安全培训课件.pptVIP

班长安全培训课件

第一章班长的安全职责与使命核心使命班长作为班级安全第一责任人，肩负着学生安全管理的重要使命。你们是连接学校管理层与普通学生之间的重要纽带，是校园安全网络中不可或缺的一环。在日常工作中，班长需要深入了解学校各项安全管理制度，准确把握安全工作的方向和重点，成为师生之间信息传递的桥梁。责任范畴班长的安全职责涵盖班级日常安全管理、应急事件处置、安全教育组织等多个方面。这不仅需要责任心，更需要专业的知识和技能。

班长安全职责详解组织安全教育定期组织班级安全主题班会，开展各类安全知识培训，提升全班同学的安全意识和自我保护能力。策划安全主题活动组织应急演练传达安全政策发现安全隐患保持高度警觉，在日常学习生活中及时发现教室、走廊、操场等区域的安全隐患，并立即向老师报告。日常巡查检查记录隐患信息跟踪整改进度维护秩序安全协助老师维护课堂纪律和校园秩序，制止危险行为，确保同学们在安全有序的环境中学习成长。课间秩序管理活动安全监督

安全，从班长开始

第二章校园常见安全隐患识别室内安全隐患校园内的安全隐患往往隐藏在我们日常学习生活的各个角落。教学楼内，楼梯扶手松动可能导致学生扶空摔倒；教室内电线老化、插座超负荷使用可能引发火灾；实验室中化学品管理不当可能造成中毒或爆炸事故。这些看似不起眼的细节，都可能酿成严重后果。户外活动风险

案例分享：楼梯扶手松动导致学生摔伤事故经过某中学三楼楼梯转角处，一名学生因扶手突然松动失去平衡，从楼梯跌落，导致手臂骨折和头部挫伤，被紧急送往医院治疗。原因分析调查发现，该楼梯扶手固定螺栓已严重锈蚀松动，但长期未被发现和维修。学校安全巡查不够细致，班级安全员未能及时报告隐患。预防措施建立定期巡查制度，班长每日检查楼梯、扶手等关键设施。发现松动立即用警示标识隔离，并第一时间报告总务处维修，确保隐患及时消除。安全警示：细节决定安全，班长的每一次细心检查都可能避免一次事故的发生。

隐患无声，事故有声

第三章应急事件的识别与处理流程突发事件类型火灾事故：电气火灾、实验室火灾等自然灾害：地震、暴雨洪涝、雷电等校园暴力：打斗、欺凌、外来侵害突发疾病：晕厥、过敏、创伤出血等01发现第一时间发现异常情况，快速判断事件性质和严重程度02报警立即向老师、保安或相关部门报告，必要时拨打110/119/12003疏散组织同学按照预定路线有序撤离至安全区域，防止踩踏04自救在确保自身安全前提下，采取适当措施进行自救互救报告

火灾应急演练流程发现火情立即报警班长发现火情后，立即大声呼喊着火了！，同时按下最近的火警按钮或拨打119报警电话，说清起火地点、火势大小和被困人员情况。通知任课老师和学校保卫处。组织有序疏散班长协助老师迅速组织同学按照疏散预案路线撤离，要求学生弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻，沿墙壁前行。班长在队伍末尾确保无人遗留，防止出现慌乱和踩踏。初期灭火示范如果火势较小，班长在确保自身安全的前提下，使用灭火器进行初期扑救。使用口诀：提、拔、握、压——提起灭火器，拔掉保险销，握住喷管，压下手柄对准火焰根部喷射。重要提醒：生命安全第一！遇到浓烟和大火时，不要盲目救火，应立即撤离并等待专业消防队伍到达。

有序疏散，生命至上应急疏散演练不仅是一次演习，更是生命安全的重要保障。每一次规范的演练，都是为真正的危险时刻做准备。

地震应急知识地震发生时的正确避险姿势地震发生时，保持冷静至关重要。如果在教室内，立即就近躲避到课桌下，采取伏地、遮挡、手抓牢的标准姿势：身体蜷曲趴下，用书包或双手保护头部和颈部，抓牢桌腿。切记不要：跳楼、拥挤逃跑、站在窗边或阳台，更不要使用电梯。远离玻璃窗、吊灯等易坠落物品。如果在户外，应迅速跑到空旷地带，远离建筑物、电线杆、广告牌等高大构筑物，蹲下或趴下保护头部。地震后安全撤离路线规划主震结束后，班长应立即清点人数，检查是否有受伤同学。组织全班按照预定的疏散路线，快速但不慌乱地撤离到操场等空旷安全区域。撤离时要注意避开可能倒塌的墙体、吊顶和掉落的物品，选择承重墙一侧或楼梯间行走。到达安全地带后再次清点人数，及时向老师报告班级情况。

第四章学生自我保护技能培养识别陌生人与危险信号教育同学们提高警惕，不轻信陌生人的搭讪和诱惑。识别危险信号包括：有人强行拉拽、跟踪尾随、用食物或礼物诱骗、假冒家长朋友等。遇到可疑情况立即向人多的地方靠近，大声呼救并拨打110。基本急救知识技能班长应掌握基本的急救技能：止血——用干净纱布或布料压迫伤口；包扎——螺旋或环形缠绕固定；心肺复苏（CPR）——胸外按压与人工呼吸配合（成人按压深度5-6厘米，频率100-120次/分）。这些技能在关键时刻能够挽救生命。防溺水与交通安全防溺水：不私自下水游泳，不到无安全设施的水域玩耍，发现有人溺水不盲目下水救人，应大声呼救并寻找救生设备。交通安全：遵守