2025年部编版二年级语文上册期末复习指导卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末复习指导卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

水果（guǒguò）颜色（sèsài）破坏（huàihuá）

鞋子（xiéxiè）独立（lìlì）仿佛（fúfǔ）

研究研究（yányán）感觉（juéjuàn）好像（hǎohào）

2.比一比，再组词。

植（）跳（）慢（）严（）

栽（）跟（）漫（）载（）

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不舍感到（）（）（）（）不安

（）（）大悟（）（）有味（）（）不同

4.选择合适的词语填入句子中。

（兴奋惊奇悄悄）我（）地发现妈妈正在给我准备生日礼物。

他学习非常（），每次考试都取得好成绩。

看到小猫摔倒了，我感到很（）。

5.修改病句。

（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（2）公园里开满了五颜六色的花和绿树。

（3）我们要保护环境，不乱扔垃圾。

6.照样子，写句子。

（1）例：小明像一只快乐的小鸟，在树枝上唱歌。

我像________，________。

（2）例：弯弯的月儿像小船。

苹果________，像________。

7.简单介绍你喜欢的季节，并说明理由。（二、三句话即可）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小松鼠找花生

一个夏天的早晨，小松鼠在树下玩。它发现地里长着许多像小桃子一样的果实，挂在绿色的叶子里。小松鼠想：“这一定是花生！”它高兴地跑回家，把这事告诉了妈妈。

第二天，小松鼠早早地来到地里，想看看花生长没长高。它挖呀挖，可是只挖到一些硬硬的土块。小松鼠有点着急了，它又跑回家问妈妈：“妈妈，花生怎么还没长出来呢？”

妈妈说：“傻孩子，花生是长在地里的，不是挂在树上的。你要仔细观察，耐心等待。”

小松鼠听了妈妈的话，明白了花儿是怎样结果的。它又等了好几天，终于在一个雨天里，看到了满地成熟的花生。

1.小松鼠最初认为什么长在树上了？

2.小松鼠为什么一开始挖不到花生？

3.小松鼠的妈妈是怎么教育小松鼠的？

4.从这个故事中，你学到了什么道理？

三、写作

1.写一写你的好朋友，可以写他的样子、性格特点以及你和他之间发生的一件有趣的事情。

2.如果让你给远方的亲人写一封信，你会写些什么内容？尝试写一封简单的信。

试卷答案

一、基础知识

1.guǒsèhuàixiélìfúyánjuéhǎo

2.植树跳舞慢走严格栽树跟随漫长装载

3.痛彻心情惊慌豁然有滋有趣大同小异

（例：小明和小丽虽然性格不同，但它们情谊深厚，真是痛彻心扉。）

4.悄悄兴奋认真惊奇

5.（1）他经常帮助同学解决学习上的难题。（或：他经常帮助同学解决学习上的困难。）（解析：将“困难”改为“难题”，使句子更通顺，因为“解决难题”是常见的搭配。）

（2）公园里开满了五颜六色的花。（解析：删去“绿树”，因为花和绿树不能并列作为“开满”的对象，句子前后不搭配。）

（3）我们要保护环境，不乱扔垃圾。（解析：删去“，”并将“要”改为“必须”，使句子成为祈使句，语气更强烈，表意更完整。）或（解析：将“要”改为“必须”，使句子表达更明确，强调必要性。）

6.（1）示例：一朵朵盛开的花儿一条条欢快的小鱼（解析：仿写句子时，要抓住例句的结构，即“像……，像……”，并选择合适的物品进行比喻，使句子生动形象。）

我像一只快乐的小鸟，在知识的海洋里飞翔。

（2）示例：圆圆的红红的太阳一个大灯笼（解析：仿写句子时，要抓住例句的结构，即“……的……像……”，并选择合适的物品进行比喻，使句子生动形象。）

苹果圆圆的，像一个红色的小皮球。

7.（示例：我喜欢春天，因为春天百花盛开，景色美丽，而且天气也暖和了。）（解析：根据自己对季节的观察和感受进行回答，语言表达要简洁、流畅，说明喜欢该季节的原因。）

二、阅读理解

1.花生。

2.因为花生是长在地里的，不是挂在树上的。

3.要仔细观察，耐心等待。

4.要善于观察，不能只看表面现象；遇到问题时，要向有经验的人请教；做事要有耐心。

三、写作

1.（评分标准：能抓住朋友的性格特点进行描写，内容具体，语句通顺，表达真情实感即