初中语文教学中朗读指导与生命教育对策探讨.pdfVIP

《谈生命》答辩解析

一、散文阅读教学中指导朗读的方法有哪些？

【参】

学生朗读能力的提高和朗读习惯的养成，是小学阅读教学的重要目标和方式，但在

不少阅读课的课堂教学中，很多往往忽视朗读训练。义务教育大纲提出：“朗读是阅

读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对领悟课文内容、发展

语言、陶冶的作用。”可见，朗读是阅读教学中一项十分重要的基本功训练，是进行

阅读教学的重要方式。“书读百遍，其义自见”，知识的领悟和掌握不是讲出来的，而

是学生去读、去悟。因此，阅读教学中要加强朗读训练。课堂上要给学生多读的机会。

要把朗读贯穿于阅读教学的始终。要把熟读每篇课文作为教学的基本要求，让

学生读得琅琅上口，达到正确地读、流利地读这一基本要求。通常情况下，阅读课可分为三

个步骤：

①初读。通读全文，初步感知课文内容，理清课文脉络。

②细读，要抓住重点句段，寓分析于朗读中，以指导朗读进行分析。

③精读。即品评语感，欣赏课文精华。如《草原》第一段所描绘的是一幅辽阔壮丽的蒙

古草原美景，读来琅琅上口，读后令人兴奋，余味无穷。像这类课文，不必多讲，而应

让学生反复诵读、吟味，与作者产生共鸣，学生在评品、欣赏中，得以升华。

二、现代大学生心理素质差，许多高校发生多起，请你

谈谈你对生命的看法以及相应的对策？

【参】

大学生处于的后期是一个处世风格和倾向最摇摆不定的阶段，处于这个阶段

的大学生往往会人生中的各种问题。如果处理不当会使大学生产生倾向。我们从以

下几个方面来分析大学生现象产生的。

（一）心理承受能力差：1.“大一综合症”对新学习和生活环境的不适应。2.人际

关系复杂，无不和诱导着大学生敏感的心理。（二）的纠葛(三)就业大（四）

学习大。

在校大学生现象的解决对策：

（一）高校应加强生命教育，珍视生命

各高校要着眼对生命认知，生命责任，生命价值的教育，从而让学生珍视生命，热爱生

命，尊重他人，和谐共处。

（二）高校辅导员要主动深入到学生生活中

可以采取定期召开班会，去学生寝室了解学生业余生活，学生的想法和困扰，

TalkaboutLifeDefense

Analysis

1.Whatarethemethodsforguidingreadingaloudinprose

readingteaching?

【Reference

answer】

Theimprovementofstudentsreadingabilityandthedevelopmentofreadinghabitsarei

mportantgoalsandmethodsofprimaryschoolreadingteaching.However,inmanyclassroomteachi

ngpapersofreadingclasses,manyteachersoftenignorer