光合呼吸蒸腾作用与植物在植物圈作用专题 - 备战生物中考PPT.pptxVIP

专题一：植物的光合、呼吸与蒸腾备战生物中考！八年级上册第三单元第三、四、五章光合作用、呼吸作用、蒸腾作用及植物在生物圈中的作用

目录2中考命题方向3中考重点考点梳理4近年中考真题解析5限时达标练习1中考题型与分值

讲师：xxx河北生物中考非选择题考查知识点与分值2024

题号考查知识点分值难易程度得分目标26题植物的生活（光合、无机盐、呼吸、授粉等）7分容易拿满分7分27题生态系统7分容易拿满分7分28题人体结构肾脏+神经系统反射7分中等难度拿6-7分（丢1分）29题遗传与变异7分难题拿5-6分（丢1-2分）30题实验题7分难题拿5-6分（丢1-2分）

中考命题方向2方向一：光合作用是中考的重点知识，以图解和坐标曲线的形式考查光合作用的过程，以选择题、填空题等形式考查影响光合作用的因素，对光合作用的概念的认识理解，题型多样。常以综合探究题形式考查绿色植物光合作用的知识。并与生产、生活实际联系紧密。方向二：考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，一般为选择题、填空题。对呼吸作用的理解及呼吸作用在生产生活中的应用，题型广，综合性强，有选择题、填空题、多种题型。对呼吸作用和光合作用的区分与联系的考查，一般以填空题为主，常有实验探究题综合在一起，涉及多个知识点。并与生产、生活实际联系紧密。方向三：考查蒸腾作用，常与光合作用、呼吸作用综合到一起考查。以填空题形式出现多。并与生产、生活实际联系紧密。

本单元中考重点考点梳理3考点一植物的光合作用植物的呼吸作用考点二光合作用与呼吸作用的关系考点三植物在生物圈中的作用考点五蒸腾作用考点四

考点一植物的光合作用1.绿色植物的光合作用叶绿体二氧化碳水有机物淀粉氧气叶绿体光能叶绿体二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气

考点一植物的光合作用2.影响光合作用的主要因素①光照强度：光照增强，光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候②二氧化碳浓度：温室大棚通常采用提高大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量③温度：植物在10~35?℃正常进行光合作用，其中25~35?℃最适宜3.光合作用的意义①为动物和人类提供有机物②是动植物和人类生活所必需的能量来源③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

考点一植物的光合作用4.在农业生产上如何提高光合作用的效率①合理密植农作物，既不能过密，也不能过稀②间作套种，充分利用空间时间，创造最大的经济效益③延长光照时间，补充光照④提高CO2浓度(如通风，施加气肥)⑤控制适宜温度（白天适当增温，夜晚适当降温）

考点一植物的光合作用相关实验探究实验（1）：绿叶在光下制造有机物步骤操作目的结论暗处理把天竺葵放到黑暗处一昼夜将叶片内原有的淀粉运走或耗尽见光部分产生了淀粉；光是合成淀粉不可缺少的条件遮光将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖并照光设置有光与无光的对照实验脱色酒精水浴加热，脱色成黄白色完全溶解叶绿素染色清水漂洗后用碘液染色遇碘变蓝的部分证明有淀粉冲洗清水冲掉碘液后观察去掉碘液便于观察实验原理：淀粉具有遇碘变蓝色的特性。实验变量：光照。

考点一植物的光合作用探究实验（2）：验证二氧化碳是光合作用必需的原料【提出问题】二氧化碳是光合作用必需的原料吗？【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。【实验图示】【实验步骤】1．先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。3．装置甲烧杯放入盛有25%氢氧化钠溶液(氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用)的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。4．将两装置同时放在光下照射几小时。5．打开装置取下叶片，酒精脱色后加碘液，检验叶片内有无淀粉产生。【实验现象】装置甲乙现象不变蓝变蓝结论__________是光合作用必需的原料二氧化碳实验变量：二氧化碳

考点一植物的光合作用探究实验（3）：验证氧气是光合作用产物【实验原理】氧气有助燃性，可以使带火星的细木条复燃。【实验图示】【实验过程】1．将此装置置于光下照射，发现在金鱼藻的周围有_____产生。2．用排水法收集氧气。（只能用水生植物）3．检验氧气：将带火星的细木条插进试管，观察细木条是否复燃。气泡【现象结论】1．现象(1)在光照条件下试管内有气泡产生。(2)带火星的细木条插入试管后复燃。2．结论：_____________________。绿叶在光照下产生氧气

植物的呼吸作用考点二氧二氧化碳水释放线粒体有机物(储存着能量)＋氧气二氧化碳＋水＋能量促进抑制1.绿色植物的呼吸作用

植物的呼吸作用考点二实验：种子的呼吸作用实验1【实验现象】装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温内温度不升高萌发