2025年四川省巴中南江县联考初三第五次模拟考试（化学试题文）试题含解析.docVIP

2025年四川省巴中南江县联考初三第五次模拟考试（化学试题文）试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列物质间的转化可一步实现的是

A．

B．

C．

D．

2．银是导电性最好的金属。如图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是

A．该元素为金属元素 B．质子数为47 C．元素符号为Ag D．中子数为44

3．日常生活中见到下列现象，属于化学变化的是

A．玻璃破碎

B．蜡烛熔化

C．水的蒸发

D．酒精燃烧

4．下列实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性

C．测定溶液pH D．引燃酒精灯

5．2019年3月以来，我市各初中都在进行化学实验操作练习。下列物质燃烧，生成物一定不会污染空气的是

A．铁丝 B．硫粉 C．木炭 D．红磷

6．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是

A．容易气化

B．密度比空气大

C．容易燃烧

D．不支持燃烧

7．有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果将三种金属分别加入稀盐酸中，只有X表面产生氢气．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）

A．X、Z、Y B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．Y、X、Z

8．除去下列物质中的少量杂质所选的试剂正确的是()

选项

物质(括号内为杂质)

除杂试剂

A

FeCl2溶液(CuCl2)

过量铁粉

B

CO2(CO)

适量氧气

C

盐酸(硫酸)

适量Ba(NO3)2溶液

D

NaCl(NaOH)

适量稀硫酸

A．A B．B C．C D．D

9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．氧气用于医疗急救 B．氢气作清洁燃料

C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．石墨作电池电极

10．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子:3ZN；②两个氢分子:2H2；③两个氢氧根离子:2OH-；④镁离子:Mg2-；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有

A．②③⑤

B．①⑤⑥

C．②③④

D．①③⑤

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．用化学用语表示。一个氧原子_____；三个铵根离子：_____；氧化铁中铁元素的化合价为＋3_____；已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)3，则磷酸的化学式为_____。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。取碳酸钠和氯化钠的混合物样品24g，加入100g水使其完全溶解，再加入96g过量的氯化钙溶液，反应过程中生成沉淀的质量与氯化钙溶液的质量关系如图所示：

（1）完全反应时，得到的沉淀质量是_____g。

（2）计算样品中Na2CO3的质量分数_____。（写出计算过程，结果保留一位小数）。

（3）通过已知数据，可以求出的量有_____（写字母）。

A反应后溶液的总质量

B参加反应的氯化钙质量

C氯化钙溶液中溶质的质量分数

D恰好完全反应时，溶液中氯化钠的溶质质量分数

（4）取混合物样品24g，加入足量的稀盐酸，将生成的二氧化碳通入盛有8g炽热碳粉的密闭容器中充分反应，在下图中画出二氧化碳的质量与容器中固体质量变化的关系图_____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。

已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。

②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S。该反应的化学方程式为。该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是。将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液。将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳。该反应的化学方程式为。收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是。该反应的化学方程式为。

14．如图所示，在锥形瓶中放入一粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置