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师范生数字素养的跨学科应用与融合发展
说明
提升师范生的信息筛选与分析能力，关键在于培养其批判性思维。数字素养不仅仅是对技术的掌握，更是对信息的辨识与解读能力。因此，在培养过程中，需要注重提升师范生的批判性思维训练，让他们学会从多个角度分析问题、判断信息的真实性与有效性。通过引导学生进行信息评估、数据分析等环节，逐步提高其处理信息的深度和广度。
师范生需要理解科技发展与人文关怀之间的平衡，避免过度依赖技术而忽视人性化的教育需求。数字化转型背景下，师范生应当在教学中将科技与人文关怀相结合，促进学生的全面发展。
随着数字技术的普及，数字伦理问题也日
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