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初中生探究活动：校园植物四季生长规律实验论文

摘要：本文以初中生为研究对象，通过校园植物四季生长规律实验，探讨初中生在探究活动中的学习效果。通过对实验过程中遇到的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在提高初中生科学探究能力，培养其观察、思考和创新能力。

关键词：初中生；探究活动；校园植物；四季生长规律；实验论文

一、问题的提出

（一）校园植物生长规律探究的意义

1.培养初中生观察力和思考能力

2.提高中学生实践创新能力

校园植物四季生长规律实验是一种实践活动，初中生在实验过程中需要动手操作、记录数据、分析结果，这有助于培养其实践创新能力。通过实验，学生可以学会如何将理论知识运用到实际中，提