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虚拟现实在高中历史教学中的场景模拟与历史理解提升研究论文

**摘要**：本文探讨了虚拟现实技术在高中历史教学中的应用，重点分析了场景模拟对提升学生历史理解能力的作用。通过虚拟现实技术，学生能够身临其境地体验历史事件，增强对历史知识的感知和理解。本文从教学实践出发，结合具体案例，阐述了虚拟现实技术在历史教学中的实际效果及其对传统教学模式的补充与革新。

**关键词**：虚拟现实、高中历史教学、场景模拟、历史理解

一、引言

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐在教育领域崭露头角，尤其在高中历史教学中展现出独特的应用价值。虚拟现实技术的引入，不仅丰富了教学手段，更在提升学生历史理解能力方面