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识字教案中班教案6篇

教案中环节之间的有效衔接，能够帮助学生更好地巩固所学知识，通过教案的准备，教师可以更好地掌握课程的重点与难点，以下是本店铺精心为您推荐的识字教案中班教案6篇，供大家参考。

识字教案中班教案篇1

一、活动目的：

1、通过幼儿的品尝与生活经验，了解甜与酸的味道存在于很多食品当中，有了这些味道才使我们吃东西时感觉更可口。

2、认识汉字：甜、酸，复习：苦、辣

3、培养幼儿倾听的能力。

三、活动创设：

1、食品若干。

2、汉字字卡若干。

四、活动展开：

（一）幼儿品尝，引起兴趣。

1、请个别幼儿上来品尝，说出品尝的是什么味道（出示字卡）

2、有那些东西是甜的？

3、再请个别幼儿上来品尝，说出味道。（出示字卡）

4、有哪些东西是酸的？

5、集体学念：甜、酸

（二）故事《甜鼠》。

1、生活中我们吃的东西有各种味道，有了这些，才能使这些食物更美味。

有一个小老鼠出去玩，发生了一件很好玩的事。

2、讲述故事《甜鼠》。

边讲边出示相应的字卡，帮助幼儿记忆，并增加学习的趣味性。

3、老鼠成了一只甜老鼠，甜甜的真好吃，我也请你尝一尝。

4、游戏：吃了酸的东西的幼儿将字卡贴在图片醋上，吃了甜的东西的幼儿将字卡贴在图片糖上。

（三）游戏结束。

将字卡送入识字角。

识字教案中班教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。

2、激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。

活动准备：

多媒体课件（跳、爬、吹、打四个字）；骰子一个；打、吹的物品；会爬动物的头饰（如虫、蜗牛）；圈；

活动过程：

一、看动画识字

上次我们去动物园，看到了很多动物，还看到了海狮和大象为我们表演的节目，小朋友，觉得怎么样啊？

有些小动物今天来到幼儿园，还要为我们表演节目，我们来看看它们是谁。

a：

（1）图上是谁？它在干什么？我们来学学小公鸡吹喇叭吧！

（2）小公鸡还带来一个字宝宝，认识一下吧，这是吹宝宝，请吹宝宝也表演一个节目。

（3）还有什么东西也可以吹呢？是用什么吹的？吹宝宝的身上有什么？

b：

（1）这位表演的朋友是谁呀？它在干什么？。学学小熊也来大大鼓吧！

（2）小熊带来一个字宝宝，这是打宝宝。

（3）还有什么东西可以打？你用什么东西来打？打宝宝身上也有什么？

c：

（1）这是谁？它在干什么？学学小猴爬吧。

（2）小猴带来了一位好朋友爬宝宝，这是爬宝宝。

（3）还有什么会爬？

（4）它们都用什么东西爬？爬宝宝也由脚。

d：

（1）谁在为我们表演节目？它在干什么？学学小兔跳。

（2）小兔的朋友就是跳宝宝，让跳宝宝也跳跳舞吧。

（3）还有什么会跳？

（4）它们都用什么跳？跳跳也由腿。

活动小结：

一、今天四位小朋友又为我们表演了节目，它们带来的跳、爬、吹、打四个字宝宝也为我们表演了节目。

二、游戏

跳、爬、吹、打这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了，小朋友能找到它们吗？做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝？学一学。

三、结束活动：幼儿自由表演节目

我们把跳、爬、吹、打这四个字宝宝找出来了，现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西，我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里，取来物件做动作，提出：你在干什么？

结束，告别字宝宝回家。

识字教案中班教案篇3

1、开火车

教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开.＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带X字宝宝的小朋友快上车.＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车

2、谁来跑

全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：＂幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，X老师当裁判，点到谁，谁就跑.＂说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复进行

3、切西瓜

幼儿挂好字卡，围一圈手拉手站好.请一个小朋友在圈里，边说儿歌＂切.切.切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩.＂边用手挨个切幼儿的手.儿歌说完，被切到的两个幼儿快速说出自己的字卡是什么字，谁先说出谁就当切西瓜的人，游戏重新开始

4、照相机

教师发给幼儿每人一套小字卡，大家面向教师坐好，集体说儿歌：＂我有一架照相机，照出照片真像你.我来给你拍个照，马上把照片送给你.教师出示一张大字卡.幼儿用双手做拍照状，嘴里说：咔嚓！然后在自己的小字卡中找出相应

5、小孩小孩真爱玩

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