新高考2025届高考生物一轮复习讲义第6单元第5课时基因表达与性状的关.pdfVIP

新高考2025届高考生物一轮复习讲义第6单元第5课时基因表达与性状的关.pdf

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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

第5课时基因表达与性状的关系

课标要求1.举例说明生物的性状主要通过蛋白质表现。2.细胞分化的本质是基因选择性表

达的结果。3.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。

1.基因表达产物与性状的关系

(1)直接控制途径(用文字和箭头表示)

控制直接控制

基因――→蛋白质的结构――――→生物体的性状(完善实例分析如下)

(2)间接控制途径(用文字和箭头表示)

控制控制间接控制

基因――→酶的合成――→代谢过程――――→生物体的性状(完善实例分析如下)

①白化病致病机理图解

②豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解

1

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

2.基因的选择性表达与细胞分化

在所有细胞中都能表达的基因

基因

(1)只在某类细胞中特异性表达的

类型

基因

(2)细胞分化的本质:基因的选择性表达。

(3)细胞分化的结果

由于基因的选择性表达,导致来自同一个体的体细胞中mRNA和蛋白质不完全相同,从而导致

细胞具有不同的形态和功能。

(4)细胞分化的本质就是基因的选择性表达。

3.表观遗传

(1)概念:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。

(2)特点

①可遗传:基因表达和表型可以遗传给后代。

②不变性:基因的碱基序列保持不变。

③可逆性:DNA的甲基化修饰可以发生可逆性变化,即被修饰的DNA可能发生去甲基化。

(3)理解表观遗传应注意的三个问题

①表观遗传不遵循孟德尔遗传规律。

②表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂传递被修饰的基因。

③表观遗传一般是影响到基因的转录过程,进而影响蛋白质的合成。

(4)机制:DNA的甲基化;组蛋白的甲基化和乙酰化等。

(5)实例:a.柳穿鱼花形的遗传;b.某种小鼠毛色的遗传;c.蜂王和工蜂。

4.基因与性状间的对应关系

另外,生物体的性状还受环境条件的影响。

2

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用

形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。

考向一基因表达产物与性状的关系分析

1.如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,

这种尿液暴露于氧气中会变成黑色,这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是()

A.酶⑤的缺乏会导致患白化病,酶③的缺乏会导致患尿黑酸症

B.由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同

C.若图中的酶均由不同的基因表达产生,则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应

关系

D.若图中的酶均由不同的基因表达产生,则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的

性状

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