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《编剧课》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述“三幕式结构”理论中，开端、发展、高潮、结局各自的核心功能和常见的情节设计手法。

二、

为什么说“Show,DontTell”是编剧中一个重要的指导原则？请结合具体例子说明，在剧本中如何通过场景、动作和对话来展示人物性格或情感，而不是仅仅通过旁白或对白来交代。

三、

请解释什么是“人物弧光”（CharacterArc），并分析一个你熟悉的影视作品中的主要人物，说明其弧光是如何形成的，以及这个弧光对于故事主题表达的作用。

四、

剧本中场景描写（SceneDescription）的作用是什么？它应该包含哪些要素？请写一个包含内景、动作、人物外貌和简单气氛描写的场景片段，用于表现一个紧张的氛围。

五、

请阐述剧本中“冲突”（Conflict）的定义及其重要性。冲突可以分为哪些主要类型？请以一个简单的原创故事构思为例，分析其中包含的主要冲突以及冲突的级别。

六、

假设你要写一个关于“时间旅行者试图改变过去但反而造成更大混乱”的故事。请构思这个故事的三个核心场景：1）主角决定进行时间旅行的场景；2）主角尝试改变过去但事与愿违的场景；3）主角面对混乱后果并寻求解决方法的场景。每个场景只需简述核心情节和关键人物行动即可。

七、

讨论剧本对话（Dialogue）的功能。好的剧本对话应该具备哪些特点？请分析一段你认为优秀的电影或电视剧对话，说明它如何有效地揭示了人物性格、推动了情节发展或传达了主题信息。

八、

阅读以下剧本片段，并回答问题：

[剧本片段开始]

内景.咖啡馆-白天

莎拉坐在窗边，搅动着咖啡。她看起来心烦意乱，不停地看表。门开了，她的男友马克走了进来。

马克

你还好吗？你等了我半天了。

莎拉

（没有抬头）

我等了你一整天。

马克

我只是去了一下洗手间，买了点东西。你看你，总是这么紧张。

莎拉

（终于抬头，眼神锐利）

紧张？或许吧。但至少我还能处理我的工作。你呢？你只会制造问题。

马克

我只是想让你开心。我做了很多努力，你难道看不到吗？

莎拉

（站起身）

努力？马克，努力不等于结果。我需要一个能理解我的人，而不是一个需要我不断去理解的人。

她转向门口。

我走了。

马克

莎拉，等等！

她没有回头，离开了咖啡馆。

[剧本片段结束]

问题：

1.这个场景中主要发生了什么？

2.莎拉和马克的性格特点分别通过哪些行为和语言展现出来的？

3.这个场景中的冲突是什么？它对两人关系的发展可能产生什么影响？

4.你认为这个场景的对话是否有效？为什么？

九、

请解释什么是“主题”（Theme）在剧本中的含义。一个剧本可以拥有多个主题吗？请举例说明一个你熟悉的剧本，分析其中至少两个不同的主题，并解释它们是如何通过故事和人物展现出来的。

试卷答案

一、

简述“三幕式结构”理论中，开端、发展、高潮、结局各自的核心功能和常见的情节设计手法。

答案：

*开端（Exposition）：核心功能是介绍故事背景、主要人物及其关系、初始情境和核心冲突的种子。常见手法包括：通过对话或场景快速建立人物性格；设置悬念或“钩子”吸引观众；确立故事发生的宏观环境。

*发展（RisingAction）：核心功能是逐步增加冲突的复杂性和紧迫性，引入新的障碍和挑战，深化人物动机，展示人物在面对困境时的选择和成长。常见手法包括：设置一系列的“障碍点”或“转折点”；运用“激励事件”推动情节前进；通过对比不同人物的反应来凸显主题；增加赌注或后果的严重性。

*高潮（Climax）：核心功能是冲突达到顶点，是故事中最紧张、最关键的时刻，通常决定了主要人物的命运和故事的整体走向。常见手法包括：将主要矛盾推向最激烈的对决；让主角面临最终抉择；展现人物的“灵魂时刻”或爆发点；节奏加快，场面集中。

*结局（FallingActionResolution）：核心功能是处理高潮事件之后的结果，展示冲突解决的方式，展示人物的最终状态，提供情感上的释放和满足感，并可能留下一些余韵或对未来的暗示。常见手法包括：高潮事件的直接后果和影响；人物的反思和转变的最终体现；主要情节线的收尾；呼应开端的主题或设定；提供情感上的“落点”。

解析思路：

此题考查对经典三幕剧结构理论的理解和掌握程度。解析需准确阐述每幕的核心目标，并列举该阶段常见的、具有代表性的情节设计技巧。要求回答全面，逻辑清晰，能体现对编剧结构工具的实际应用认知。

二、

为什么说“Show,DontTell”是编剧中一个重要的指导原则？请结合具体例子说明，在剧本中如何通过场景、动作和对话来展示人物性格或情感，而不是仅仅通过旁白或对白来交代。

答案：

“Show,DontTe