高中英语读后续写教学策略与写作教学评价研究论文.docx

高中英语读后续写教学策略与写作教学评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学策略及其写作教学评价方法。通过分析读后续写教学的概念内涵、策略实施及评价体系，为高中英语教师提供实用的教学方法和评价手段，以提高学生的英语写作能力。

关键词：高中英语；读后续写；教学策略；写作教学评价

一、概念阐述

（一）1.读后续写的概念内涵

读后续写，顾名思义，是在阅读的基础上进行的一种写作活动。它要求学生在理解原文的基础上，对原文进行延伸和拓展，从而形成一篇具有连贯性和创新性的文章。这种教学方式旨在培养学生对英语语言的综合运用能力，包括阅读理解、思维品质、语言表达等方面。通过读后续写，学生能够更好地将输