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人教版小学数学三年级上册
全册导学案
课题
秒的认识
课型
新授课
设计说明
1.结合生活情境探究新知。
秒的认识是学生学习有关时间知识的提升，由认识时、分发展到认识秒，通过创设情境导入新课，激发学生的学习兴趣，将实践探究作为学生的思维平台，创设活跃的课堂氛围，关注学生思维的发展。在教学本节课时，关注学生已有的知识经验，采用师生互动、生生互动、自主探究的方式让学生了解和掌握新知。
2.重视直观教学，充分发挥钟表模型的作用。
观察钟表，通过数秒、拍手游戏等实践活动，把抽象的概念变成看得见、摸得着的东西。课堂中及时捕捉可利用的学习资源，让学生在亲身实践中体会时、分、秒的实际意义。
课
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