2025年忠县某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

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2025年忠县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列情形可能发生的是:

A.南北朝贵族妇女去佛寺礼佛

B.半坡原始居民种植玉米

C.周武王穿着铁制铠甲伐纣

D.秦朝儿童春天放纸风筝

【答案】:A

【解析】南北朝时佛教兴盛,贵族妇女去佛寺礼佛可能发生。玉米明代才传入中国,铁制铠甲始于战国,纸风筝在东汉蔡伦改进造纸术后才可能有,半坡原始居民、周武王、秦朝儿童都不可能有对应行为。

2、以下哪种方法是行政协调中最常见的行政协调方法()。

A.会议协调

B.协商协调

C.强制协调

D.信息协调

【答案】:A

【解析】会议协调是行政协调中最常见的方法。会议协调通过有组织地召集相关人员聚集在一起,围绕特定的行政事务和问题进行交流、讨论与决策,能集中各方意见和信息,有效促进部门或人员之间的沟通与协作,推动行政工作的顺利开展。而协商协调是通过双方或多方平等交流达成共识;强制协调依靠行政权威和命令来解决问题;信息协调主要是通过信息的传递和共享来协调工作,它们在行政协调中也有应用,但相比之下,会议协调更为常见。

3、()是汉族的一个民系,为中国四川省境内的主要族群,主要分布于四川省。

A.客家民系

B.巴蜀民系

C.湖湘民系

D.吴越民系

【答案】:B

【解析】该题正确答案所描述的民系应是汉族的一个民系且是四川省境内主要族群、主要分布于四川省。客家民系主要分布在广东、福建、江西等省,并非主要分布于四川省,所以该民系不符合题目描述。巴蜀民系是汉族的一个民系,是中国四川省境内的主要族群,主要分布于四川省,符合题目要求。湖湘民系主要分布在湖南,不在四川省,不符合题目描述。吴越民系主要分布在江苏南部、浙江、上海等地,并非主要分布于四川省,不符合题目描述。综上,正确答案对应的民系是巴蜀民系。

4、撰写报告时,应注意的事项不包括()。

A.条理要清楚

B.数据不能有丝毫的虚假

C.中心要明确

D.尽可能以繁琐的文字,反映更多的内容

【答案】:D

【解析】撰写报告时,条理清楚能让读者更容易理解报告内容和逻辑结构,所以是需要注意的事项;数据准确是报告的基本要求,不能有丝毫虚假,这样才能保证报告的可信度和科学性,也是需要注意的事项;中心明确能使报告围绕关键内容展开,避免内容散漫,是撰写报告的要点之一。而以繁琐的文字反映更多内容会使报告变得冗长、复杂,不易阅读和理解,撰写报告应简洁明了地表达核心内容,因此不是撰写报告应注意的事项。

5、甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说:“Y球队能进入决赛。”乙说:“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。”丙说:“我看Y球队不能进入决赛,但X球队能进入决赛。”丁说:“X球队不能进入决赛。”如果四人中只有一人是对的,那么可以推出()。

A.X和Y球队都能进入决赛

B.X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛

C.X和Y球队都不能进入决赛

D.X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛

【答案】:D

【解析】由题干可知,甲、丙、丁的陈述不能同时为假,所以乙的陈述必然为假。“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛”这一说法为假,根据逻辑推理,就可以推出“X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛”。

6、我国《民法典》规定多少周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理或者经其法定代理人同意追认,但是可以独立实施何种民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。()

A.八,纯获利益

B.十二,无条件赠与

C.十四,免除债务

D.十八,接受奖励

【答案】:A

【解析】本题考查我国《民法典》中关于限制民事行为能力人的相关规定。根据我国《民法典》第十九条规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。“十二周岁”“十四周岁”并非《民法典》规定的限制民事行为能力人的起始年龄标准,“十八周岁”的自然人已属于完全民事行为能力人,所以关于年龄的限定,只有“八周岁”符合法律规定。同时,“纯获利益”准确概括了限制民事行为能力人可以独立实施的一类民事法律行为,而“无条件赠与”“免除债务”“接受奖励”表述都过于片面,不能涵盖这一类行为的本质特征。因此,正确答案为八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。

7、激励理论中的双因素理论,以下关于保健因素说法正确的是()。

A.保健因素能预防和减少员工的不满,但不能使其对工作非常满意

B.保健因素最大的作用是确保员工的生理与心理健康

C.保健因素的满足,能使员工对工作非常满意

D.保健因素的满足,有助

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