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《信息技术与计算机文化2-1》教案
尹西杰、于振梅
第1章信息技术与计算机文化
教学课课
讲2
课题§1.1、§1.2、§1.3方式时
课老师课对象非计算机专业学生
学习要求
知识点T理掌熟练
教学解解握掌握
内容信息和数据V
与计算机的起源、特点、应用、发展V
教学
目标进制转换V
字符的编码V
教学内容教学设计
§1.1信息与信息技术（10分钟）提示：结合考
用大约5分钟的时间对照课件讲信息与数据的基本概念题讲解，加深
及其区别和联系，其他部分用5分钟的时间略讲。对概念的理
§1.2计算机技术概述（30分钟）解
1、计算机的起源
通过ENIAC的历史图像，让学生对第一台计算机有个感性
认识，然后引出计算机的理论基础、第一台计算机的代号，重
点讲解计算机发展的4个阶段的划分依据（主要的逻辑元件）
和各代的特点。
2、计算机的特点
这是考试的重点，结合以前的考题讲解，并注意跟其他计
算工具的特点区分。
3、计算机的分类和应用
分类略讲，应用是考试的重点，必须解释清楚，配合以前
的考题加深理解。
4、计算机的发展趋势
尽量解释为什么要向该趋势发展，结合实际介绍。
§1.3计算机中信息的表示(50分钟)
1、计算机中信息的表示
(1)讲解进制的几个术语，各种数制的运算规则，同时
用实例说明。例如：已知2+4=10,问：这是几进制？
那么3+7=?【强调】跟十进制对照来理解。
(2)讲清楚为什么在计算机中用二进制表示，而不是用
十进制表示？
2、进制之间的转换提示：
只讲一下转换的原理及如何使用计算器来进行整数部分的如：这样的题
转换，通过以前的考题加深理解。目如何做？
3、数据的单位10
详讲数据的表示单位及单位之间的转换关系，结合实际和
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